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【简答题】
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举一反三
【简答题】有下列程序段,且变量已正确定义和赋值。 for(s=1.0,k=1;k<=n;k++) s=s+1.0/(k*(k+1)); printf("s=%f\n\n",s); 完成下面程序段的填空,使该程序段的功能与上述完全相同。 s=1.0;k=1; while(__){ s=s+1.0/(k*(k+1)); __;} printf("s=%f\n\n",s);
【简答题】有下列程序段,且变量已正确定义和赋值 for(s=1.0,k=1;k<=n;k+ +) s=s+1.0/(k*(k+1) ); printf("s=%f\n\n",s); 请填空,使下列程序段的功能与之完全相同 s=1.0;k=1; while(__(1)___) {s=s+1.0/(k*(k+1) ); __(2)___ ;} printf("s=%f\n\n",s);
【单选题】有下列程序段,且变量已正确定义和赋值。 for(s=1.0,k=1;k<=n;k++) s=s+1.0/(k*(k+1)); printf(“s=%f\n\n”,s); 请填空,使下列程序段的功能与之完全相同。 s=1.0;k=1; while( ) { s=s+1.0/(k*(k+1));k++;} printf(“s=%f\n\n”,s);
A.
k
B.
k<=n
C.
k>n
D.
k>=n
【多选题】幼儿科学教育目标三要素的构成包括()
A.
有好奇心和探究热情,并有初步的科学精神和态度
B.
获得探究解决问题的策略的感性认识
C.
获得有关周围事物及其关系的经验,并有使用的倾向
D.
获得关于周围世界的认识,理解并认识事物
【简答题】教学模式的构成要素包括:理论、目标、_____、程序、_____。
【简答题】若有以下程序段,且各变量已正确定义和赋值。 S=1.0 ; k= 1 ; While ( k<=n ) {s=s+1.0/(k*(k+1)) ; k++ ;} Printf (“s=%f\n\n”,s); 补充程序,使下列程序段功能与其完全相同。 S=1.0;k=1 For ( ; 1 ; 2 ) s=s+1.0/(k*(k+1)) ; Printf (“s=%f\n\n”,s);
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