【单选题】开展“鞋的认识”主题活动时,教师引导幼儿先观察自已的鞋、父母的鞋、不同季节的鞋,不同场合穿的鞋、不同职业的人穿的鞋、再深入了解不同的鞋在形状、颜色、材料、款式等方面的区别,这主要体现了幼儿园教育活动具有____特点.
【判断题】径向全跳动的公差带形状和圆柱度的公差带形状相同,因而可以用径向全跳动公差控制圆柱度误差。( ) 对 错
【简答题】径向全跳动公差带的形状和( )公差带的形状相同。 a.圆度 b.圆柱度 c.同轴度 d.位置度
【判断题】圆柱度公差带的形状和径向全跳动公差带形状相同,因而能用圆柱度公差代替径向全跳动公差。( ) 对 错
【单选题】径向全跳动公差带的形状与( )的公差带形状相同。
【判断题】径向全跳动的公差带形状和圆柱度的公差带形状相同,因而可以用径向全跳动公差控制圆柱度误差A. 对 B. 错
【判断题】径向全跳动的公差带的形状和圆柱度的公差带形状相同,因此可以用径向全跳动公差控制圆柱度误差。
【简答题】幼儿园主题活动具有 、 、 、 、 等特点。
【单选题】径向全跳动可以综合控制 同轴度误差和 圆柱度 误差,其公差带的形状与 的公差带形状相同。
【单选题】径向全跳动公差带的形状和( )公差带的形状相同。