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举一反三
【单选题】下面哪一项描述了 结构主义语言观?
A.
语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。
B.
将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。
C.
不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式——实现社会功能
D.
将语言看作是由不同子系统 ( 语音、语素、 句法等系统 ) 组成的语言系统。每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。
【简答题】A、现代汉语语汇的三级单位是( )( )和( )。 B、语素是( )的语音语义结合体,是构成( )的语言单位。 C、语素可以根据不同的标准分出不同的类别。按照所含意义的( ),可以分为实语素和虚语素;根据 音节的( )来分类,可以分为单音节语素、双音节语素和多音节语素;还可以按( )的强 弱,分成自由语素、半自由语素和不自由语...
【单选题】下面哪一项描述了 结构主义语言观?
A.
语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。
B.
将语言看作是由不同子系统 ( 语音、语素、 句法等系统 ) 组成的语言系统。每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。
C.
不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式 ——实现社会功能。
D.
不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式 ——实现社会功能
【单选题】下面哪一项描述了结构主义语言观？
A.
将语言看作是由不同子系统 ( 语音、语素、 句法等系统 ) 组成的语言系统。每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。
B.
不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式——实现社会功能
C.
将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。
D.
语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。
【多选题】基本词汇的主要特点是( )。
A.
它们所表达或反映的，都是与一个民族的全体成员日常生活关系极为密切的各种事物。
B.
它们不是全民共用的，往往在相对狭小的范围内使用。
C.
大多是由一个词根构成，是一种语言词汇中孳生新词的基干。
D.
它们具有相当的稳定性。
E.
是由词根与词素组合而成，因而再次构词的能力较弱，甚至不具备构词能力。
【单选题】—Do you want to surf the Internet? —_______. [ ]
A.
Yes, I do
B.
Yes, I am
C.
No, I do
D.
Yes, I can
【单选题】下面哪一项描述了 结构主义语言观?
A.
语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。
B.
不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式——实现社会功能
C.
将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。
D.
将语言看作是由不同子系统 ( 语音、语素、 句法等系统 ) 组成的语言系统。每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。
【简答题】I really appreciate _____ some time to surf the Internet. But I'm too busy. [ ] A. to have B to having C. have D. having
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