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【单选题】
novel coronavirus
A.
病毒
B.
新型病毒
C.
病毒
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参考答案：
举一反三
【单选题】单因素设计的方差分析中,必然有
A.
SS 组内 ＜ SS 组间
B.
MS 组间 ＜ MS 组内
C.
SS 组内 ＞ SS 组间
D.
SS 总 ＝ SS 组间 ＋ SS 组内
E.
MS 总 ＝ MS 组间 ＋ MS 组内
查看完整题目与答案
【简答题】如果-5＞-2a，那么a ______．
查看完整题目与答案
【单选题】单因素设计的方差分析中,必然有:
A.
SS组内＜SS组间
B.
MS组间＜MS组内
C.
MS总＝MS组间＋MS组内
D.
SS组内＞SS组间
E.
SS总＝SS组间＋SS组内
查看完整题目与答案
【单选题】因会阴伤口感染采用坐浴,错误的是:
A.
产后1周后进行
B.
每日2次
C.
出现感染征象后即可进行
D.
水温41~42℃
E.
持续20分钟
查看完整题目与答案
【简答题】如果﹣5＞﹣2a，那么a（    ）。
查看完整题目与答案
【单选题】单因素设计的方差分析中,必然有
A.
SS组内＜SS组间
B.
MS组间＜MS组内
C.
MS总＝MS组间＋MS组内
D.
SS总＝SS组间＋SS组内
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【判断题】报告可以用 “以上报告当否,请指正”之类的结语。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下面基于网络链路层协议的攻击是
A.
ARP欺骗
B.
IP欺骗
C.
会话劫持
D.
DNS欺骗
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【简答题】2a表示______，a 2 表示______，当a=5时，2a=______，a 2 =______．
查看完整题目与答案
【多选题】促进学前儿童思维的发展,从以下几方面进行( )
A.
了解幼儿的心理需要和发展水平
B.
在操作和游戏中培养幼儿的思维
C.
不断丰富幼儿的感性知识
D.
充分利用语言和非语言方式培养幼儿的思维
E.
尊重幼儿的求知欲
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SS 组内 ＜ SS 组间
B.
MS 组间 ＜ MS 组内
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SS 组内 ＞ SS 组间
D.
SS 总 ＝ SS 组间 ＋ SS 组内
E.
MS 总 ＝ MS 组间 ＋ MS 组内
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【单选题】单因素设计的方差分析中,必然有:
A.
SS组内＜SS组间
B.
MS组间＜MS组内
C.
MS总＝MS组间＋MS组内
D.
SS组内＞SS组间
E.
SS总＝SS组间＋SS组内
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【单选题】因会阴伤口感染采用坐浴,错误的是:
A.
产后1周后进行
B.
每日2次
C.
出现感染征象后即可进行
D.
水温41~42℃
E.
持续20分钟
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【简答题】如果﹣5＞﹣2a，那么a（    ）。
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【单选题】单因素设计的方差分析中,必然有
A.
SS组内＜SS组间
B.
MS组间＜MS组内
C.
MS总＝MS组间＋MS组内
D.
SS总＝SS组间＋SS组内
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下面基于网络链路层协议的攻击是
A.
ARP欺骗
B.
IP欺骗
C.
会话劫持
D.
DNS欺骗
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【多选题】促进学前儿童思维的发展,从以下几方面进行( )
A.
了解幼儿的心理需要和发展水平
B.
在操作和游戏中培养幼儿的思维
C.
不断丰富幼儿的感性知识
D.
充分利用语言和非语言方式培养幼儿的思维
E.
尊重幼儿的求知欲
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