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【单选题】
教育心理学中具体的研究方法不包括【 】。A.
问卷法
B.
实验法
C.
观察法
D.
描述法
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举一反三
【单选题】病例 1: 女性, 30岁,工人,近2个月来出现情绪低落,对什么都没有兴趣,话少,感疲乏无力,不愿上班,在家多卧床,不思饮食,失眠,早醒,有时说自己得绝症了,活着没意思;有时又心烦,发脾气。 如患者需电休克治疗,治疗前护士应做的准备是( )
A.
为患者测量血糖
B.
服用当日的治疗药
C.
协助患者进食
D.
对极度紧张和恐惧的患者给予心理安慰
【单选题】女性, 30岁,工人,近2个月来出现情绪低落,对什么都没有兴趣,话少,感疲乏无力,不愿上班,在家多卧床,不思饮食,失眠,早醒,有时说自己得绝症了,活着没意思;有时又心烦,发脾气。 对该类患者自知力的描述正确的是( )
A.
存有明显自杀倾向的患者自知力完整
B.
少数患者自知力完整
C.
大多数患者自知力完整
D.
伴精神病性症状的患者自知力完整
【单选题】女性，30岁，工人，近2个月来出现情绪低落，对什么事情都没有兴趣，话少，疲乏无力，不思饮食，失眠，早醒，有时说自己得了绝症，活着没意思，有时有心烦，发脾气。该患者发生自杀、自伤最可能的时期是________________
A.
凌晨
B.
上午
C.
下午
D.
睡前
【单选题】患者,女,30岁,工人,近2个月来出现情绪低落,对什么都没有兴趣,话少,感疲乏无力,不愿上班,在家多卧床,不思饮食,失眠,早醒,有时说自己得绝症了,活着没意思;有时又心烦,发脾气。 首先考虑的诊断是
A.
抑郁发作
B.
广泛性焦虑障碍
C.
精神分裂症
D.
躁狂症
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