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【简答题】
已知有两个变量,即亩产量y和施肥量x。假定两变量间存在线性关系,并已知:n=10, , ,σ xy =985.5, , , , 。要求: (1)建立 线性方程,求a和b。 (2)计算估计标准误S xy 。 (3)计算相关系数r和r 2 判定系数,并说明其涵义。 (4)当施肥量x 0 =35时,试以95%的置信度预测亩产量的平均值和特定值的置信区间。
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参考答案:
举一反三
【单选题】疾病发生最常见的致病因素是
A.
理化因素
B.
生物性因素
C.
先天性因素
D.
免疫因素
E.
营养性因素
查看完整题目与答案
【单选题】反映样本指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是( )。
A.
样本平均误差
B.
抽样极限误差
C.
可靠程度
D.
概率度
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【单选题】反映抽样指标与总体指标之间抽样误差的可能范围的指标是( )。
A.
抽样平均误差
B.
抽样极限误差
C.
抽样误差系数
D.
概率度
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【多选题】以下是状态函数的是:
A.
功W
B.
热Q
C.
热力学能U
D.
吉布斯自由能G
E.
焓H
F.
熵S
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【多选题】工程项目风险中,按照风险涉及的当事人可划分为( )。
A.
建设单位的风险
B.
自然风险
C.
人为风险
D.
承包单位的风险
E.
经济风险
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【判断题】抽样极限误差反映的是抽样指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围,实际上每次抽样极限误差可能大于、小于或等于抽样平均误差
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,不属于幼儿个体差异的是( )。
A.
某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到老师的表扬,吃的很快
B.
有的幼儿吃饭快,有的慢
C.
某幼儿的动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童
D.
男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为
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【判断题】抽样极限误差反映的是抽样指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围,实际上每次抽样极限误差可能大于、小于或等于抽样平均误差( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】工程项目风险按照风险涉及的当事人划分为建设单位的风险和承包单位的风险。其中,工程项目承包商的风险有______
A.
人为风险
B.
决策错误风险
C.
缔约和履约风险
D.
经济风险
E.
责任风险
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【单选题】教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,不属于幼儿个体差异的是( )。
A.
某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃得很快。
B.
有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭慢。
C.
某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童。
D.
男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为。
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A.
理化因素
B.
生物性因素
C.
先天性因素
D.
免疫因素
E.
营养性因素
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【单选题】反映样本指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是( )。
A.
样本平均误差
B.
抽样极限误差
C.
可靠程度
D.
概率度
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【单选题】反映抽样指标与总体指标之间抽样误差的可能范围的指标是( )。
A.
抽样平均误差
B.
抽样极限误差
C.
抽样误差系数
D.
概率度
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【多选题】以下是状态函数的是:
A.
功W
B.
热Q
C.
热力学能U
D.
吉布斯自由能G
E.
焓H
F.
熵S
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【多选题】工程项目风险中,按照风险涉及的当事人可划分为( )。
A.
建设单位的风险
B.
自然风险
C.
人为风险
D.
承包单位的风险
E.
经济风险
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【判断题】抽样极限误差反映的是抽样指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围,实际上每次抽样极限误差可能大于、小于或等于抽样平均误差
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,不属于幼儿个体差异的是( )。
A.
某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到老师的表扬,吃的很快
B.
有的幼儿吃饭快,有的慢
C.
某幼儿的动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童
D.
男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为
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【判断题】抽样极限误差反映的是抽样指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围,实际上每次抽样极限误差可能大于、小于或等于抽样平均误差( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】工程项目风险按照风险涉及的当事人划分为建设单位的风险和承包单位的风险。其中,工程项目承包商的风险有______
A.
人为风险
B.
决策错误风险
C.
缔约和履约风险
D.
经济风险
E.
责任风险
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【单选题】教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,不属于幼儿个体差异的是( )。
A.
某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃得很快。
B.
有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭慢。
C.
某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童。
D.
男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为。
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