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【单选题】
与《义务教育生物课程标准（实验稿）》相比，《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在课程的具体内容上有显著增加的是（）。A.
描述人体的结构层次
B.
描述绿色开花植物体的结构层次
C.
描述生态系统中的食物链和食物网
D.
概述无脊椎动物和脊椎动物的不同类群
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举一反三
【单选题】张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是()
A.
实际锻炼法
B.
品德评价法
C.
个人修养法
D.
情感陶冶法
【单选题】张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是( )
A.
实际锻炼法
B.
品德评价法
C.
个人修养法
D.
情感熏陶法
【单选题】WHO把卫生系统的功能归纳为( )
A.
提供服务、创建资源、筹措资金和监督管理
B.
医疗服务、疾病预防与医疗保障
C.
卫生服务提供、公平对待所有人与满足人群非卫生服务的期望
D.
卫生服务提供、医疗保障与卫生执法监督
E.
筹措资金、监督管理、尊重人权
【单选题】WHO把卫生系统的功能归纳为
A.
卫生服务提供、医疗保障与卫生执法监督
B.
医疗服务、疾病预防与医疗保障
C.
提供服务、创建资源、筹措资金和监督管理
D.
卫生服务提供、公平对待所有人与满足人群非卫生服务的期望
E.
筹措资金、监督管理、尊重人权
【单选题】张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真情来触动、感化学生,促使学生思想转变,这种德育方法是( )。
A.
实际锻炼法
B.
品德评价法
C.
个人修养法
D.
情感陶治法
【单选题】WHO把卫生系统的功能归纳为
A.
卫生服务提供、医疗保障与卫生执法监督
B.
医疗服务、疾病预防与医疗保障
C.
提供服务、创建资源、筹措资金和监督管理
D.
筹措资金、监督管理、尊重人权
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