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【简答题】
某幼儿园大班学生小波,由于其家长是收废品的,一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了他的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的幼儿要讲卫生,并当着大伙的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后,每当看到这位老师,小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看,同时想起老师说的话,在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下,他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园,在那里,他表现不错,经常得到老师的表扬。 结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?
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举一反三
【简答题】试用力法解下图(a)所示结构，绘制弯矩图、剪力下图，并进行校核。EI=168k。
【单选题】在A地到B地的路测过程中发现，在基站附近的山洞口掉话较多。进入山洞后目标小区电平较好在80dBm左右，但原服务小区信号迅速衰减到100dBm之下，因为山洞外两个小区的下行功率都很好，触发不了切换，但是在进入山洞后原服务小区电平迅速下降，没有及时切换导致掉话次数较多。针对这种现象，可行的解决方法是（）.
A.
将服务小区的“切换失败惩罚持续时间”由10改成20
B.
将服务小区的“切换候选小区最小下行功率”由15改成30
C.
将服务小区的“PBGT切换门限”由72改成68
D.
将服务小区的“PBGT切换统计/持续时间”由“5/4”改成“10/8
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