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【单选题】
学生是数学学习的主体,教师是数学学习的( )
A.
组织者、 合作者
B.
组织者 、引导者
C.
组织者 、引导者与 合作者
D.
合作者
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参考答案：
举一反三
【简答题】复数2-3i的共轭复数__________
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【单选题】复数 Z=-2+3i的共轭复数是
A.
-2-3i
B.
-2+i
C.
2-3i
D.
2+3i
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【单选题】眩晕，动则加剧，劳累即发，面色苍白。心悸失眠，神疲懒言，纳差，舌淡，脉细数。其证型是
A.
肝阳上亢
B.
气血亏虚
C.
肾精不足
D.
痰浊中阻
E.
痰郁化火
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【单选题】教师组织学生到工厂观看电脑的组装过程,加深学生对电脑的了解。这种教学方法是( )。
A.
练习法
B.
实验法
C.
讨论法
D.
参观法
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【单选题】患者眩晕，动则加剧，劳累即发，心悸少寐，面色苍白，神疲懒言，饮食减少，舌淡，脉细弱。治疗应首选（ ）。
A.
归脾汤
B.
大定风珠
C.
温胆汤
D.
天麻钩藤饮
E.
左归丸
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【判断题】眩晕,动则加剧,劳累即发,面色苍白,心悸失眠,神疲懒言,纳差,舌淡,脉细弱。其证型是气血亏虚
A.
正确
B.
错误
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【单选题】眩晕,动则加剧,劳累即发,面色苍白,心悸失眠,神疲懒言,纳差,舌淡,脉细弱。其证型是
A.
肝阳上亢
B.
气血亏虚
C.
肾精不足
D.
痰浊中阻
E.
痰郁化火
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【简答题】教师组织学生到工厂观看电脑的组装过程，以加深学生对电脑的了解。这种教学方法是( )。 A.练习法 B.实验法 C.讨论法 D.参观法
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【单选题】2-3i的共轭复数为?
A.
2-3i
B.
3-2i
C.
2+3i
D.
3+2i
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【单选题】眩晕，动则加剧，劳累即发，面色苍白，心悸失眠，神疲懒言，纳差，舌淡，脉沉细无力。其证型是
A.
肝阳上亢证
B.
气血亏虚证
C.
肾精不足证
D.
痰浊中阻证
E.
痰郁化火证
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【简答题】复数2-3i的共轭复数__________
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【单选题】复数 Z=-2+3i的共轭复数是
A.
-2-3i
B.
-2+i
C.
2-3i
D.
2+3i
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【单选题】眩晕，动则加剧，劳累即发，面色苍白。心悸失眠，神疲懒言，纳差，舌淡，脉细数。其证型是
A.
肝阳上亢
B.
气血亏虚
C.
肾精不足
D.
痰浊中阻
E.
痰郁化火
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【单选题】教师组织学生到工厂观看电脑的组装过程,加深学生对电脑的了解。这种教学方法是( )。
A.
练习法
B.
实验法
C.
讨论法
D.
参观法
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【单选题】患者眩晕，动则加剧，劳累即发，心悸少寐，面色苍白，神疲懒言，饮食减少，舌淡，脉细弱。治疗应首选（ ）。
A.
归脾汤
B.
大定风珠
C.
温胆汤
D.
天麻钩藤饮
E.
左归丸
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【判断题】眩晕,动则加剧,劳累即发,面色苍白,心悸失眠,神疲懒言,纳差,舌淡,脉细弱。其证型是气血亏虚
A.
正确
B.
错误
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【单选题】眩晕,动则加剧,劳累即发,面色苍白,心悸失眠,神疲懒言,纳差,舌淡,脉细弱。其证型是
A.
肝阳上亢
B.
气血亏虚
C.
肾精不足
D.
痰浊中阻
E.
痰郁化火
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【简答题】教师组织学生到工厂观看电脑的组装过程，以加深学生对电脑的了解。这种教学方法是( )。 A.练习法 B.实验法 C.讨论法 D.参观法
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【单选题】2-3i的共轭复数为?
A.
2-3i
B.
3-2i
C.
2+3i
D.
3+2i
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【单选题】眩晕，动则加剧，劳累即发，面色苍白，心悸失眠，神疲懒言，纳差，舌淡，脉沉细无力。其证型是
A.
肝阳上亢证
B.
气血亏虚证
C.
肾精不足证
D.
痰浊中阻证
E.
痰郁化火证
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