（三）阅读下面，完成 14-16 题。（ 9 分） 政道在谈到“科学与艺术”的关系时说道：“我想，现在大家可以相信科学和艺术是不能分割的。它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。但是，随后的感受升华又是和情感分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新的道路吗？没有智慧，情感能够达到完美的成果吗？它们很可能是确实不可分的。如果是这样，艺术和科学事实上是一个硬币的两面。它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。” 在“科学与艺术”讨论会上，与会者对我国当前科艺、文理相互沟通的状况很不满意。他们说：这么多年来，科技人员的一句话是“我没有音乐细胞”，而文艺界常常炫耀的是“小时候我数学考了个零”。 专门到美国考察“零点项目”的教授：“美国所有的大学其艺术之普及不是我们所能想象的，各科学生选艺术课程，专业艺术教育与非专业艺术教育没有鸿沟，常常一个化学博士又是一个著名的演奏家，功利注意不像我们这么明显。” 科学与艺术——一个硬币的两面！政道博士的话，我们当深长思之。 （选自《科学与艺术》，有删改） 14 ．从本文的阐述来看，科学和艺术的共同目标是什么？（ 3 分） 15 ．“没有情感的因素，我们的指挥能够开创新的道路吗？没有指挥，情感能够达到完美的成果吗？”这句话的含义是什么？（ 3 分） 16 ．对“科技人员的一句话是‘我没有音乐细胞’，而文艺界常炫耀的是‘小时候我数学考了个零’”这种现象，你是如何看待的？（ 3 分）