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【单选题】
That’s where I _______ live when I was a child.
A.
used to
B.
was used to
C.
was using to
D.
am used to
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参考答案：
举一反三
【单选题】_____不是分时系统的特点
A.
多个用户是经过网络连接，同时使用计算机系统
B.
各个用户可同时请求系统服务
C.
各用户的请求彼此独立，互不干扰
D.
用户以会话方式控制自己的程序运行
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【简答题】残损是——水平上的障碍 残疾是——水平上的障碍 残障是——水平上的障碍
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【单选题】若要设置列表框的选择方式,可通过 属性设置来实现。
A.
Columns
B.
Style
C.
MultiSelect
D.
List
查看完整题目与答案
【单选题】提出自然教育理论的是( )
A.
杜威
B.
孔子
C.
卢梭
D.
朱熹
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【单选题】下列特性中，( )不是分时系统的特征。
A.
交互性
B.
多路性
C.
成批性
D.
独占性
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【单选题】残损是()水平的障碍?
A.
器官
B.
个体
C.
社会
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【简答题】孔子提出的教育理论()
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【简答题】病损是____水平的功能障碍；残疾是____水平的功能障碍；残障是____水平的障碍。
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【单选题】以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
A.
孔子
B.
昆体良
C.
赫尔巴特
D.
夸美纽斯
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【单选题】残损是
A.
器官水平上的障碍
B.
整体水平上的障碍
C.
个体水平上的障碍
D.
社会水平上的障碍
E.
能力水平障碍
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D.
用户以会话方式控制自己的程序运行
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【简答题】残损是——水平上的障碍 残疾是——水平上的障碍 残障是——水平上的障碍
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【单选题】若要设置列表框的选择方式,可通过 属性设置来实现。
A.
Columns
B.
Style
C.
MultiSelect
D.
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【单选题】提出自然教育理论的是( )
A.
杜威
B.
孔子
C.
卢梭
D.
朱熹
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【单选题】下列特性中，( )不是分时系统的特征。
A.
交互性
B.
多路性
C.
成批性
D.
独占性
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【单选题】残损是()水平的障碍?
A.
器官
B.
个体
C.
社会
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【简答题】孔子提出的教育理论()
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【简答题】病损是____水平的功能障碍；残疾是____水平的功能障碍；残障是____水平的障碍。
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【单选题】以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
A.
孔子
B.
昆体良
C.
赫尔巴特
D.
夸美纽斯
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A.
器官水平上的障碍
B.
整体水平上的障碍
C.
个体水平上的障碍
D.
社会水平上的障碍
E.
能力水平障碍
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