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【单选题】
图中位于41N,174E处的锋面气旋未来12 h________。
A.
强度减弱,最大风速50 kn
B.
强度加深,最大风速50 kn
C.
强度加深,最大风速30 kn
D.
强度减弱,最大风速30 kn
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参考答案:
举一反三
【单选题】C#程序的()方法被成为程序的大门,应用程序从这里开始运行
A.
main()
B.
Begin()
C.
Start()
D.
Main()
【单选题】在社会策划模式中,社会工作者在建立目标之后紧接着需要做的是()
A.
评估所在社会服务机构执行该计划的优势劣势
B.
列出所有能达到目标的可行性方案并比较选择
C.
了解该社区内有影响力的人士对计划的期望
D.
为计划的实施争取财政支持和配置人力资源
【单选题】公民曾到某市第一法庭旁听案件审理。曾某开车到法庭门前时因放车与在法庭执勤的法警左某发生争吵,后曾某要进入法庭,左某以法庭人多为由不允许其进入。曾某认为其是有意报复,就往法庭冲,左某进行拦阻,双方打成一片。在庭内旁听的群众 都跑出来围观。审判长见此情景便宣布休庭半小时。人民法院经审理认为,曾某不服从法警指挥,以暴力阻碍法警要饭依法执行职务,破坏了法庭次序,严重妨碍法警人员执行公务,以妨害公务罪判处曾...
A.
曾某能获得赔偿 ,因为曾某已经审判监程序再审改判无罪,且原判刑罚已经执行。
B.
曾某不能获得赔偿,因为曾某应该向某市中级法院提出哦诶厂申请
C.
曾某能获得赔偿,因为其没有犯罪事实而被错误逮捕。
D.
曾某能获得赔偿,因为原判认定的妨害公务罪犯罪事实须是以暴力、威胁方法才构成,故曾某属于“对没有犯罪事实或没有事实证明有犯罪重大嫌疑的人错误拘留的”情形
【单选题】陆游描写军旅生活的唯一词作是( )。
A.
《秋波媚》“登高兴亭”
B.
《卜算子》“驿外断桥边”
C.
《诉衷情》“当年万里觅封侯”
D.
《汉宫春》“羽箭雕弓”
【多选题】在LTE上行功控中,不能应用于PRACH的功控方式有()
A.
开环功控
B.
闭环功控
C.
内环功控
D.
外环功控
【简答题】作业: 以下四个课程标准在“学段目标与内容”部分有何不同?你有那些理解? 学段 普校 (2011年版) 盲校 (2016年版) 聋校 (2016年版) 培智学校 (2016年版) 我的理解 第一学段(1~2年级) (一)识字与写字 1 .喜欢学习 汉字 ,有主动识字、写字的愿望 盲生:1.喜欢学习 盲文 ,有主动 借助点字学习汉语的 愿望。 低视力学生: 1. 喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望...
【多选题】沪上名医陈道隆曾为鲁迅先生看过病,每日诊病一二百号,但对后辈从不颐指气使,而是热情扶持,全力提携。有一年,某纱厂老板的家庭教师病倒,因贫困请不起名医,请了初出茅庐的青年医生王正公。老板知道后,恐病情有误,另请了名医陈道隆,陈为病人诊脉后,正要开方,忽见桌旁有一张己经开好的方子,遂问:这方子是谁开的?当被告知实情后,他喜形于色的说:“好,后生可畏,就照他的方子服药,管保会好。”同时退出诊费16块大洋...
A.
医师应彼此尊重,相互信任和支持
B.
公正、客观评价同行医师的品格和能力,不包庇和袒护同行,积极参与医疗技术鉴定和出庭作证等法律程序
C.
医师不应相互诋毁,更不得以不正当方法妨碍患者对其他同行的信赖
D.
医师应与同行相互学习与交流,并将自己的技术和知识无私地传授给年轻或下级医师
【多选题】上行功控方案有哪些()
A.
开环功控
B.
闭环功控
C.
内环功控
D.
外环功控
【单选题】患儿,男,十岁,因流脑住院,应采取何种隔离措施?
A.
严密隔离
B.
血液/体液隔离
C.
肠道隔离
D.
呼吸道隔离
E.
接触隔离
【单选题】C#程序的()方法被成为程序的大门,应用程序从这里开始运行
A.
Main()
B.
Begin()
C.
Start()
D.
main()
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