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【单选题】
如下哪种教学法是通过故事、情景表演等形式,使幼儿理解和分享别人的情绪体验,并在日后生活中对他人类似的情感体验主动的产生理解和分享的教育方法。
A.
行为练习法
B.
移情训练法
C.
陶冶法
D.
角色扮演法
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列说法中错误的是 [ ]
A.
在△ABC中,若∠A=∠C-∠B,则△ABC是直角三角形;
B.
在△ABC中,若 ,则△ABC是直角三角形;
C.
在△ABC中,若∠A、∠B、∠C的度数比是1:3:2,则△ABC是直角三角形;
D.
在△ABC中,若三边长a:b:c=2:2:3,则△ABC是直角三角形.
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【判断题】根据污染物排放标准评价环境质量,是环境监测的目的之一。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】环境监测的目的是:根据环境质量标准,评价环境质量。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】老年人发生脑萎缩引起的变化不包括
A.
蛛网膜下腔增大
B.
脑室扩大
C.
脑回增宽
D.
脑沟增宽
E.
额颞叶变化不明显
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【单选题】以下哪个选项不是环境监测的目的
A.
根据环境质量标准,评价环境质量
B.
根据污染分布情况,追踪寻找污染源
C.
进行监督管理、控制污染
D.
为预测预报环境质量提供数据
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【单选题】老年人发生脑萎缩引起的变化不包括
A.
蛛网膜下腔增大
B.
脑室扩大
C.
脑沟增宽
D.
脑回增宽
E.
脑萎缩主要见于大脑皮质,以额颞叶最明显
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【单选题】电路外加激励为零,仅由储能元件的初始状态作用下所产生的响应称为()。
A.
零输入响应
B.
完全响应
C.
稳态响应
D.
零状态响应
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【单选题】下列说法错误的是
A.
在△ABC中,若∠B=∠C-∠A,则△ABC是直角三角形
B.
在△ABC中,若a 2 =(b+c) (b-c),则△ABC是直角三角形
C.
在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=3:4:5,则△ABC是直角三角形
D.
在△ABC中,若a:b:c=5:4:3,则△ABC是直角三角形
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【单选题】在△ABC中,若( CA + CB )? AB =| AB | 2 ,则( )
A.
△ABC是锐角三角形
B.
△ABC是直角三角形
C.
△ABC是钝角三角形
D.
△ABC的形状不能确定
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【单选题】电路外加激励为零,仅由储能元件的初始状态作用下所产生的响应称为()。
A.
稳态响应
B.
完全响应
C.
零状态响应
D.
零输入响应
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相关题目:
【单选题】下列说法中错误的是 [ ]
A.
在△ABC中,若∠A=∠C-∠B,则△ABC是直角三角形;
B.
在△ABC中,若 ,则△ABC是直角三角形;
C.
在△ABC中,若∠A、∠B、∠C的度数比是1:3:2,则△ABC是直角三角形;
D.
在△ABC中,若三边长a:b:c=2:2:3,则△ABC是直角三角形.
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【判断题】根据污染物排放标准评价环境质量,是环境监测的目的之一。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】环境监测的目的是:根据环境质量标准,评价环境质量。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】老年人发生脑萎缩引起的变化不包括
A.
蛛网膜下腔增大
B.
脑室扩大
C.
脑回增宽
D.
脑沟增宽
E.
额颞叶变化不明显
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【单选题】以下哪个选项不是环境监测的目的
A.
根据环境质量标准,评价环境质量
B.
根据污染分布情况,追踪寻找污染源
C.
进行监督管理、控制污染
D.
为预测预报环境质量提供数据
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【单选题】老年人发生脑萎缩引起的变化不包括
A.
蛛网膜下腔增大
B.
脑室扩大
C.
脑沟增宽
D.
脑回增宽
E.
脑萎缩主要见于大脑皮质,以额颞叶最明显
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【单选题】电路外加激励为零,仅由储能元件的初始状态作用下所产生的响应称为()。
A.
零输入响应
B.
完全响应
C.
稳态响应
D.
零状态响应
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【单选题】下列说法错误的是
A.
在△ABC中,若∠B=∠C-∠A,则△ABC是直角三角形
B.
在△ABC中,若a 2 =(b+c) (b-c),则△ABC是直角三角形
C.
在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=3:4:5,则△ABC是直角三角形
D.
在△ABC中,若a:b:c=5:4:3,则△ABC是直角三角形
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【单选题】在△ABC中,若( CA + CB )? AB =| AB | 2 ,则( )
A.
△ABC是锐角三角形
B.
△ABC是直角三角形
C.
△ABC是钝角三角形
D.
△ABC的形状不能确定
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【单选题】电路外加激励为零,仅由储能元件的初始状态作用下所产生的响应称为()。
A.
稳态响应
B.
完全响应
C.
零状态响应
D.
零输入响应
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