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【简答题】
(单选题)《望洞庭》诗的作者是( )。
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参考答案：
举一反三
【判断题】用盘左、盘右观测,取平均值作为竖直角的结果,可以消除竖盘指标差的影响。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】——指旅游产品从生产者或供给者向最终消费者转移过程中所经过的中间环节的多少( )。
A.
旅游产品销售渠道的长度
B.
直接销售渠道
C.
旅游产品销售渠道的宽度
D.
间接销售渠道
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【单选题】旅游产品从生产者向最终消费者转移过程中所经中间层次的多少被称为销售渠道的（）。
A.
长度
B.
宽度
C.
深度
D.
广度
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【单选题】用盘左、盘右观测,取平均值作为垂直角的观测结果,可以消除( )的影响。
A.
视线不水平
B.
竖盘指标差
C.
读数误差
D.
水准管气泡居中
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【判断题】双盘位(盘左盘右取平均值)观测某个方向的竖直角可以消除竖盘指标差的影响。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()是指某种产品从生产者向消费者或用户转移过程中所经过的一切取得所有权或帮助所有权转移的商业组织和个人，及产品从生产领域向消费领域转移经过的通道。
A.
营销渠道
B.
销售渠道
C.
分销渠道
D.
运营渠道
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【判断题】盘左、盘右观测取平均值可以消除指标差的影响,所以指标差不需要计算。这个是对的还是错的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】中小学阶段的学生正处于身心发展最迅速的时期,因此说“学生是发展中的人”。对其含义正解正确的是( )。
A.
中小学生具有跟成年人相同的身心发展特点
B.
中小学生不具有发展的巨大潜在可能性
C.
中小学生尚不具有个体发展的需要
D.
中小学生具有获得教育与关怀的需要
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【单选题】分销渠道是指( )。
A.
分销商的总和
B.
零售商的总和
C.
产品或服务从生产者向消费者转移过程中，所经过的、由各中间环节所联结而成的路径
D.
分销商和零售商的总和
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【单选题】盘左盘右观测取平均值,可以 的影响
A.
消除视差
B.
消除竖盘指标差
C.
刻化误差
D.
读数误差
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A.
正确
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A.
旅游产品销售渠道的长度
B.
直接销售渠道
C.
旅游产品销售渠道的宽度
D.
间接销售渠道
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【单选题】旅游产品从生产者向最终消费者转移过程中所经中间层次的多少被称为销售渠道的（）。
A.
长度
B.
宽度
C.
深度
D.
广度
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【单选题】用盘左、盘右观测,取平均值作为垂直角的观测结果,可以消除( )的影响。
A.
视线不水平
B.
竖盘指标差
C.
读数误差
D.
水准管气泡居中
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【判断题】双盘位(盘左盘右取平均值)观测某个方向的竖直角可以消除竖盘指标差的影响。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()是指某种产品从生产者向消费者或用户转移过程中所经过的一切取得所有权或帮助所有权转移的商业组织和个人，及产品从生产领域向消费领域转移经过的通道。
A.
营销渠道
B.
销售渠道
C.
分销渠道
D.
运营渠道
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【判断题】盘左、盘右观测取平均值可以消除指标差的影响,所以指标差不需要计算。这个是对的还是错的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】中小学阶段的学生正处于身心发展最迅速的时期,因此说“学生是发展中的人”。对其含义正解正确的是( )。
A.
中小学生具有跟成年人相同的身心发展特点
B.
中小学生不具有发展的巨大潜在可能性
C.
中小学生尚不具有个体发展的需要
D.
中小学生具有获得教育与关怀的需要
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【单选题】分销渠道是指( )。
A.
分销商的总和
B.
零售商的总和
C.
产品或服务从生产者向消费者转移过程中，所经过的、由各中间环节所联结而成的路径
D.
分销商和零售商的总和
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【单选题】盘左盘右观测取平均值,可以 的影响
A.
消除视差
B.
消除竖盘指标差
C.
刻化误差
D.
读数误差
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