皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【单选题】
中国的古代建筑按屋顶的建筑形式区分等级,以下从高到低排列正确的是A.
单檐庑殿顶，重檐歇山顶，悬山顶，硬山顶
B.
重檐庑殿顶，重檐歇山顶，悬山顶，硬山顶
C.
重檐攒尖顶，单檐歇山顶，硬山顶，悬山顶
D.
单檐庑殿顶，单檐歇山顶，硬山顶，悬山顶
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈参考答案：
举一反三
【单选题】作为新教师,怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感?
A.
制定好课堂规则并严格执行
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
不会约束学生,任由调皮的同学挑战自己的权威
D.
上课、下课为了节约时间,可以不喊起立
【单选题】作为新教师,怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感?
A.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
B.
制定好课堂规则并严格执行
C.
上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
【简答题】测 、 和 等项目时,采样时水样必须注满容器,上部不留空间,并有水封口。
【单选题】单选 (4分) 作为新教师,怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感?
A.
制定好课堂规则并严格执行
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
D.
上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
【单选题】作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？
A.
上课、下课为了怕麻烦，不喊起立
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
制定好课堂规则并严格执行
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
【单选题】作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？
A.
上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
制定好课堂规则并严格执行
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
【单选题】教材41页,图2-6 “基于建构主义的教学系统设计模式”中,在哪一步骤完成后可对设计进行修订?
A.
学习效果总结性评价
B.
学习效果形成性评价
C.
总结与强化练习
D.
问题、案例、项目、分歧
相关题目：
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
