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【单选题】
在分析两个定性变量对被解释变量影响的虚拟解释变量模型中,通常暗含着一个假定:两个定性变量是分别是( )影响被解释变量的
A.
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B.
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C.
独立 地
D.
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参考答案:
举一反三
【判断题】杂化发生在成键原子之间。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】机床操作时要注意的安全事项有哪些
A.
要带手套保护自己
B.
要穿工装工服
C.
要注意用电安全
D.
操作完成后,要用水清洗机床
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【单选题】关于椎骨的描述,错误的是
A.
颈椎7块
B.
胸椎12块
C.
腰椎7块
D.
骶骨1块
E.
尾骨1块
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【简答题】机体消耗能量增多时,ATP分解增多,ADP值升高,从而使得氧化磷酸化速度( )。
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【简答题】(12分)(1)H + 可与H 2 O形成H 3 O + ,H 3 O + 中O原子采用 杂化,其键角比水分子 (填“大”或“小”)。 (2)下列是钠、碘、金刚石、干冰、氯化钠晶体的晶胞示意图(未按顺序排序)。上述五种晶体中晶体类型相同的是 ;(填写编号)。 (3)在冰的晶体中,每个水分子与相邻的 4 个水分子形成氢键(如图所示),已知冰的升华热(即 1 mol 水由冰转化为水蒸汽所需能量)是51...
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【多选题】下列关于原子轨道杂化的说法不正确的是 (1) 同一原子中能量相近而类型不同的轨道的重新组合(2) 不同原子中的轨道重新组合(3) 杂化发生在成键原子之间(4) 杂化发生在形成分子的过程中,孤立的原子不能发生杂化。
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
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【判断题】批允许不合格率:等同于极限质量,用户能够接受的产品批的最低不合格率
A.
正确
B.
错误
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【判断题】批允许不合格率:等同于极限质量,用户能够接受的产品批的最低不合格率。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从世界教育发展的历程来看,第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求;第二次工业革命后,提出了普及初级中等教育的要求;第三次工业革命后,提出了普及高级中等教育的要求;信息革命后,提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了
A.
生产力水平决定教育的规模与速度
B.
生产力水平制约着教育结构的变化
C.
生产力水平制约着教育的内容与手段
D.
教育相对独立于生产力的发展水平
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【单选题】关于民事法律关系的说法中,错误的是()。
A.
民事法律关系属于上层建筑的思想社会关系
B.
民事法律关系属于公法关系
C.
没有民事法律关系,社会关系就不具有法律上的权利义务
D.
民法上的责任和制裁,一般都具有财产性
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正确
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要穿工装工服
C.
要注意用电安全
D.
操作完成后,要用水清洗机床
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A.
颈椎7块
B.
胸椎12块
C.
腰椎7块
D.
骶骨1块
E.
尾骨1块
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【简答题】(12分)(1)H + 可与H 2 O形成H 3 O + ,H 3 O + 中O原子采用 杂化,其键角比水分子 (填“大”或“小”)。 (2)下列是钠、碘、金刚石、干冰、氯化钠晶体的晶胞示意图(未按顺序排序)。上述五种晶体中晶体类型相同的是 ;(填写编号)。 (3)在冰的晶体中,每个水分子与相邻的 4 个水分子形成氢键(如图所示),已知冰的升华热(即 1 mol 水由冰转化为水蒸汽所需能量)是51...
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【多选题】下列关于原子轨道杂化的说法不正确的是 (1) 同一原子中能量相近而类型不同的轨道的重新组合(2) 不同原子中的轨道重新组合(3) 杂化发生在成键原子之间(4) 杂化发生在形成分子的过程中,孤立的原子不能发生杂化。
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
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【判断题】批允许不合格率:等同于极限质量,用户能够接受的产品批的最低不合格率
A.
正确
B.
错误
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【判断题】批允许不合格率:等同于极限质量,用户能够接受的产品批的最低不合格率。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从世界教育发展的历程来看,第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求;第二次工业革命后,提出了普及初级中等教育的要求;第三次工业革命后,提出了普及高级中等教育的要求;信息革命后,提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了
A.
生产力水平决定教育的规模与速度
B.
生产力水平制约着教育结构的变化
C.
生产力水平制约着教育的内容与手段
D.
教育相对独立于生产力的发展水平
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【单选题】关于民事法律关系的说法中,错误的是()。
A.
民事法律关系属于上层建筑的思想社会关系
B.
民事法律关系属于公法关系
C.
没有民事法律关系,社会关系就不具有法律上的权利义务
D.
民法上的责任和制裁,一般都具有财产性
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