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【判断题】
热电偶AB的热电动势与A、B材料的中间温度无关,只与端点温度有关。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Who wanted to save Wilbur?
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【单选题】一光子以速度c运动, 一人以0.99c的速度去追, 此人观察到的光子速度大小为
A.
0.1 c
B.
0.01 c
C.
c
D.
0.9 c
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【判断题】可以用米里型状态图表达一个莫尔型时序电路,不能用莫尔型状态图表达一个米里型时序电路。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】市场经济鼓励人才流动、自主择业,再提倡爱岗敬业就不合时宜了
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Who wanted to get on the train?
A.
The two professors who got on the train.
B.
The professor who was left.
C.
The professor's student.
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【判断题】可以用米里型状态表表达一个莫尔型时序电路,不能用莫尔型状态表表达一个米里型时序电路。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】市场经济鼓励人才流动、自主择业,再提倡爱岗敬业已不合时宜了
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Linda was a __________ woman who wanted to save children from violence and poverty.
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【单选题】The parents had to sell their car for money ______ they wanted to save their child's life. [ ]
A.
if
B.
whether
C.
because
D.
so
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【单选题】一光子以速度c运动, 一人以0.99c的速度去追, 此人观察到的光子速度大小为
A.
c
B.
0.1 c
C.
0.01 c
D.
0.9 c
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A.
0.1 c
B.
0.01 c
C.
c
D.
0.9 c
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【判断题】可以用米里型状态图表达一个莫尔型时序电路,不能用莫尔型状态图表达一个米里型时序电路。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】市场经济鼓励人才流动、自主择业,再提倡爱岗敬业就不合时宜了
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Who wanted to get on the train?
A.
The two professors who got on the train.
B.
The professor who was left.
C.
The professor's student.
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【判断题】可以用米里型状态表表达一个莫尔型时序电路,不能用莫尔型状态表表达一个米里型时序电路。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】市场经济鼓励人才流动、自主择业,再提倡爱岗敬业已不合时宜了
A.
正确
B.
错误
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【单选题】The parents had to sell their car for money ______ they wanted to save their child's life. [ ]
A.
if
B.
whether
C.
because
D.
so
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【单选题】一光子以速度c运动, 一人以0.99c的速度去追, 此人观察到的光子速度大小为
A.
c
B.
0.1 c
C.
0.01 c
D.
0.9 c
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