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【单选题】
在这个社会里，任何两个人之间建立一种联系，最多需要六个人(不包括这两个人在内)。这是以下哪个理论的内容?
A.
强化理论
B.
认知加工理论
C.
6P理论
D.
六度分割理论
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参考答案：
举一反三
【多选题】由欧姆定律变换式R=U/I可知：一段导体的电阻与其两端所加的（）。
A.
电压成正比
B.
电流成正比
C.
电压成反比
D.
电流成反比
查看完整题目与答案
【单选题】由欧姆定律变换式R=U/I可知，一段导体的电阻与其两端所加的（）。
A.
电压成正比
B.
电流成反比
C.
A、B的说法都对
D.
电流和电压都无关
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【单选题】既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是( )。
A.
课程评价
B.
课程模式
C.
课程实施
D.
课堂反馈
查看完整题目与答案
【单选题】即是课程实施的终点,又是深化课程实施的起点的是( )。
A.
课程理念
B.
课程内容
C.
课程目标
D.
课程评价
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【单选题】男，38岁，间断咳嗽、咳痰20余年，痰多为脓性痰，量多，2天来再次出现上述症状，伴大咯血，每日约600ml。查体：左下肺可闻多量湿哕音，杵状指 (+)。最可能的诊断是
A.
慢性支气管炎
B.
支气管扩张
C.
肺癌
D.
左下叶肺炎
E.
慢性肺脓肿
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【单选题】既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是（ ）
A.
． 课程目标
B.
． 课程内容
C.
． 课程评价
D.
． 课程方案
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【单选题】由欧姆定律变换式R=U/I可知:一段导体的电阻与其两端所加的( )。
A.
电压成正比
B.
电流成反比
C.
说法都对
D.
A,B,C说法都不对
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【判断题】加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】既是幼儿园课程实施的终点,又是幼儿园课程设计的起点的是( )
A.
课程目标
B.
课程理念
C.
课程内容
D.
课程评价
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【判断题】由于反应前后分子数相等,所以增加压力对平衡没有影响。
A.
正确
B.
错误
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A.
电压成正比
B.
电流成正比
C.
电压成反比
D.
电流成反比
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A.
电压成正比
B.
电流成反比
C.
A、B的说法都对
D.
电流和电压都无关
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【单选题】既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是( )。
A.
课程评价
B.
课程模式
C.
课程实施
D.
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【单选题】即是课程实施的终点,又是深化课程实施的起点的是( )。
A.
课程理念
B.
课程内容
C.
课程目标
D.
课程评价
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【单选题】男，38岁，间断咳嗽、咳痰20余年，痰多为脓性痰，量多，2天来再次出现上述症状，伴大咯血，每日约600ml。查体：左下肺可闻多量湿哕音，杵状指 (+)。最可能的诊断是
A.
慢性支气管炎
B.
支气管扩张
C.
肺癌
D.
左下叶肺炎
E.
慢性肺脓肿
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【单选题】既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是（ ）
A.
． 课程目标
B.
． 课程内容
C.
． 课程评价
D.
． 课程方案
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【单选题】由欧姆定律变换式R=U/I可知:一段导体的电阻与其两端所加的( )。
A.
电压成正比
B.
电流成反比
C.
说法都对
D.
A,B,C说法都不对
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【判断题】加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】既是幼儿园课程实施的终点,又是幼儿园课程设计的起点的是( )
A.
课程目标
B.
课程理念
C.
课程内容
D.
课程评价
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【判断题】由于反应前后分子数相等,所以增加压力对平衡没有影响。
A.
正确
B.
错误
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