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【简答题】
河流 1我怀念河。 2远远地看 , 它就像一根孤独的琴弦绷在原野上 , 任风雨和岁月弹拨。 3我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运 , 以为这音乐 , 这波涛的诉说、这不尽激情的灌注 , 都是理所当然的。 以为这柳荫是理所当然的 , 洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的 , 竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的 , 两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。 当时幼稚的心里 , 却有一个与生俱来的念头:这河流以及与它有关的一切 , 理所当然属于我们。 4我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上 , 看天 , 在天蓝和水蓝之间 , 我是漂浮的梦。我捉螃蟹 , 石缝里小小的反抗弄疼了我的手 , 而它并没有多余的恶 , 小小的身体上武器 , 一生都在战争的恐惧里度过 , 最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候 , 我遭遇过一条水蛇 , 小小的着 , 更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空 , 它也在不测的水里横渡它的命运 5我在竹林里制作了第一 , 摹仿北斗的指法 (它也是七个音) , 我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。 6当时 , 我不觉得这一切都是奇迹 , 真不觉得我内心的水域 , 有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里 , 以为这一切都是理所当然。我没有想过 , 这河流会有断流的时候。我没有想过 , 它似乎源远流长的水 , 是来自哪里 , 它的温柔碧波和浩然激流 , 是怎样一点一滴汇成的。 7带着它的涛声和波光 , 我湿淋淋地走了。我走到哪里 , 就把它带到哪里 , 我是它站起来行走的一部分 , 我的记忆里流淌着它的乳汁。 8我仍然觉得它理所当然存在于那里 , 理所当然属于我 , 属于我们 , 而且永远。 9年前回家 , 我愕然了。我再也看不到河流。横卧在面前的 , 是它干涸的遗体 , 横七竖八的石头 , 无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、都已消失 , 荒滩上 , 有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩 , 在放一只风筝 , 几双眼睛一齐向上 , 望着空荡荡的天空和摇摇晃晃的风筝。 10我已找不到当年游泳地方 , 我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方 , 已被高大的垃圾堆覆盖。 11 我多想 , 我多想找到死去的源头 , 去大哭一场 , 让泪水复活这条梦中的河流。 12 这时候 , 我才痛彻心扉地明白:天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 13 理所当然 , 理所当然地去珍惜 ——这才是唯一属于我们的理所当然。 14 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼 , 但 我们很可能要把自己折腾 。许多河流枯竭了 , 污染了。爱 , 枯竭了;我们内心的河床 , 不再是碧波倒影 , 而是注满了污水 , 堆满了垃圾。 15 我 , 该怎样打开内心的纯洁水源 , 复活那死去的河流?
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参考答案:
举一反三
【单选题】本工程C1窗洞尺寸为( )。
A.
宽度为1800cm,高度为1750cm
B.
宽度为1800mm,高度为1750mm
C.
宽度为1750cm,高度为1800cm
D.
宽度为1750mm,高度为1800mm
【简答题】写出下面十进制数的二进制数、八进制数和十六进制数,取4位二进制小数。 ( 201.9 ) 10 = ( 1 ) 2 = ( 2 ) 8 = ( 3 ) 16
【单选题】依次填入下列句子横线处的关联词,最恰当的一项是 没有了头颅, 还能做服役和战争的机械,世上的情形 何等地醒目啊!这时再不必用什么制帽勋章来表明阔人和窄人了, 一看头之有无,便知道主奴、官民,上下、贵贱的区别。
A.
假使   却    就  只要
B.
如果   却     将   如果
C.
假使   不过  就  如果
D.
如果   然而   将   只要
【判断题】我的立法体制是统一而又分层次的。
A.
正确
B.
错误
【判断题】事故损失就是计算事故造成的经济损失
A.
正确
B.
错误
【单选题】烯基化合物测定时,常用过量的氯化碘溶液与不饱和化合物分子中的双键进行定量的加成反应,反应完全后,加入碘化钾溶液,与剩余的氯化碘作用析出碘,以淀粉作指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定,同时做空白实验。这是利用( )的原理。
A.
酸碱滴定法
B.
沉淀滴定法
C.
电位滴定法
D.
返滴定法
【多选题】(2015年)根据个人所得税法律制度的规定,下列各项捐赠中,在计算个人所得税应纳税所得额时,不得扣除的有( )。
A.
通过非营利性社会团体向公益性青少年活动中心捐赠
B.
直接向困难企业捐赠
C.
通过国家机关向红十字事业捐赠
D.
直接向贫困地区捐赠
【简答题】我国统一而又分层次的立法体制是“ ”、“ ”、“ ”的立法体制。
【判断题】酸碱滴定法是指利用酸碱反应进行滴定的分析方法。
A.
正确
B.
错误
【单选题】烯基化合物测定时,常用过量的氯化碘溶液和不饱和化合物分子中的双键进行定量的加成反应,反应完全后,加入碘化钾溶液,与剩余的氯化碘作用析出碘,以淀粉作指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定,同时做空白。这是利用()的原理。
A.
酸碱滴定法
B.
沉淀滴定法
C.
电位滴定法
D.
返滴定法
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