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【单选题】
严重前交叉韧带损伤常伴有A.
内侧副韧带与内侧半月板损伤
B.
内侧副韧带与外侧半月板损伤
C.
外侧副韧带与内侧半月板损伤
D.
外侧副韧带与外侧半月板损伤
E.
内侧副韧带与后交叉韧带损伤
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】教学活动设计要求包括以下哪些方面?
A.
教学目标的多重性,不仅是知识与技能， 而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观；
B.
教学资源的构建性,要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源;
C.
教学过程的生成性,即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分；
D.
教学内容的开放性,提倡求疑、创新;
【单选题】若x为int型变量,ch为char型变量,则下面程序段运行结果是( )。 int x=12; char ch='a'; printf("%x,%o,",ch, ch, x); printf("x=%%d\n",x);
A.
因变量定义的类型与格式控制符的类型不匹配，输出不定值
B.
输出变量的个数与格式控制符的个数不同，输出为零值或不定值
C.
61，141，x=%12
D.
61，141，x=%d
【简答题】In English , "丑闻" is ________.
【单选题】若x为in型变量,ch为char型变量,则下列程序段运行结果是_________。 int x=12; char ch='a'; printf("%x,%o",ch,ch,x); printf("x=%%d\n",x);
A.
因变量定义的类型与格式控制符的类型不匹配，输出不定值
B.
输出变量个数与格式控制符个数不同，输出为零值或不定值
C.
61，141，x=%d
D.
61，141，x=%12
【多选题】下列描述正确的是( )
A.
情感、态度与价值观目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系
B.
“情感与态度目标”是可以预设的
C.
掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词
D.
小组合作开始后，教师的角色以合作者、引导者为主
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