阅读下述案例,按要求回答问题。 某研究者想探明 教学方式 与 学生思维品质 形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班作为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性,以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。 ( 1)写出该研究使用的随机抽样方法的名称。 ( 2)写出该实验的研究假设。 ( 3)写出该实验设计的名称,并用符号表示其格式。 ( 4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题,并提出改进方案。