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案例:小王是一名新教师,她希望自己成为一名合格的教师,所以工作非常努力。然而,她常有茫然之感,有时甚至是非常惶惑。她感觉词汇教学较为零散,似乎没有一以贯之的东西统摄,找不到方向。尽管她备课时下了很大的工夫,可是课堂上的效果并不尽如人意。她常常思考:词汇教学的目标是什么?词汇教学是否有章可循?作为第二语言或外语的汉语的词汇有何特点?如何根据这些特点进行有针对性的教学?而她所思考的这个个“目标”和“章”就是词汇教学的根本任务和原则,解决了这些问题,词汇教学便有了指南和方向,从而避免盲目性。汉语词汇的特点体现了汉语词汇区别于其他语言的本质,抓住了这些特点,可以扬长避短,有助于提高教学的效率。 问题:词汇教学的根本任务和基本原则是什么?