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、、或三人自主结成合作小组,为组长。通过商量,三人决定搭游乐场中的旋转木马。 游戏开始,、、或三人通过简短的商量决定要继续搭上次没完成的旋转木马。具体分工为:搭旋转木马的第二层,或负责拿积木,负责搭夜间照明的灯。 姚:或你去拿绿色和黄色的百变积木,等会我们要用的。 或将积木拿来后就开始无事可做,直到教师介入。 不一会就把灯搭好了,东张西望了一会就开始用蓝色百变积木搭另外一样东西。师:、在搭什么呀? 姚:他说他要搭机器人,但这不是我让他搭的。 师:你搭的机器人是放在哪里的?有什么作用呢? 低头不语。 丁:我们也不知道有什么用,是他自己搭着好玩的吧! 请你运用幼儿游戏活动的相关理论。对上述案例进行分析。谈谈上述案例中所反映出来的问题解决措施。