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A.
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列成分的水溶液振摇后能产生大量持久性泡沫,不因加热而消失的是
A.
蛋白质
B.
皂苷
C.
黄酮苷
D.
蒽醌苷
E.
生物碱
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【判断题】7-179.由主人亲自驾驶轿车时,一般前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑。选择一项:
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在求职交谈中需要引起注意的是
A.
以下都不对
B.
注意交谈时的语速 语气及谈话主题
C.
注意倾听主试官的谈话
D.
注意口齿清晰 简练 易懂
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【单选题】由主人亲自驾驶轿车时,一般前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑;双排()人座轿车上,座次由尊而卑依次是:副驾驶座,后排右座,后排左座,后排中座。
A.
五
B.
四
C.
三
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【单选题】下列成分的水溶液振摇后能产生大量持久性泡沫，并不因加热而消失的是
A.
蛋白质    
B.
黄酮苷    
C.
皂苷    
D.
香豆素    
E.
蒽醌苷
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【单选题】下列成分的水溶液振摇后能产生大量持久性泡沫,加热消失的是
A.
皂苷
B.
蛋白质
C.
黄酮苷
D.
香豆素
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【简答题】美术课程标准(2011年版)课程总目标
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【简答题】由主人亲自驾驶轿车时,一般前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑;双排()人座轿车上,座次由尊而卑依次是:副驾驶座,后排右座,后排左座,后排中座。
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【简答题】简述《义务教育阶段美术课程标准(2011年版)》中美术课程的总目标。
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【简答题】找出《美术课程标准(2011年版)》课程总目标的三个维度。 学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想,美化环境与生活;学习美术欣赏和评述的方法,提高审美能力,了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。
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蛋白质
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皂苷
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黄酮苷
D.
蒽醌苷
E.
生物碱
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【判断题】7-179.由主人亲自驾驶轿车时,一般前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑。选择一项:
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在求职交谈中需要引起注意的是
A.
以下都不对
B.
注意交谈时的语速 语气及谈话主题
C.
注意倾听主试官的谈话
D.
注意口齿清晰 简练 易懂
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【单选题】由主人亲自驾驶轿车时,一般前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑;双排()人座轿车上,座次由尊而卑依次是:副驾驶座,后排右座,后排左座,后排中座。
A.
五
B.
四
C.
三
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【单选题】下列成分的水溶液振摇后能产生大量持久性泡沫，并不因加热而消失的是
A.
蛋白质    
B.
黄酮苷    
C.
皂苷    
D.
香豆素    
E.
蒽醌苷
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A.
皂苷
B.
蛋白质
C.
黄酮苷
D.
香豆素
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【简答题】美术课程标准(2011年版)课程总目标
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【简答题】由主人亲自驾驶轿车时,一般前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑;双排()人座轿车上,座次由尊而卑依次是:副驾驶座,后排右座,后排左座,后排中座。
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【简答题】简述《义务教育阶段美术课程标准(2011年版)》中美术课程的总目标。
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【简答题】找出《美术课程标准(2011年版)》课程总目标的三个维度。 学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想,美化环境与生活;学习美术欣赏和评述的方法,提高审美能力,了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。
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