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【单选题】
前苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
A.
.《普通教育学》
B.
《大教学论》
C.
《民主主义与教育》
D.
《教育学》
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列关于中等纤维的叙述错误的是( )
A.
中等纤维是细胞骨架中最复杂的成分
B.
中等纤维的稳定性较微管、微丝差
C.
中等纤维的直径介于微管和微丝之间
D.
多数 中等纤维分子的杆状区是由约310个氨基酸的α螺旋组成
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【简答题】细胞骨架是由微丝、微管、( )等组成。
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【单选题】下列关于中等纤维的叙述错误的是
A.
中等纤维是细胞骨架中最复杂的成分
B.
中等纤维的稳定性较微管、微丝差
C.
中等纤维的直径介于微管和微丝之间
D.
中等纤维分子的杆状区是由约310个氨基酸的螺旋组成
E.
各类中等纤维的差异在于头尾两端非螺旋区的多样性
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【多选题】等吸收双波长消去法定量分析的理论依据是( )
A.
溶液对两波长的吸光度之和为定值
B.
溶液对两波长的吸光度之差与待测物浓度成正比
C.
吸光度具有加和性
D.
干扰物质和被测物质有等吸收点
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【多选题】就版面编排而言,标题的变化主要包括( )。
A.
形式的变化
B.
大小的变化
C.
高低的变化
D.
字号、字体的变化
E.
位置的变化
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【多选题】版面编排主要包括( )。
A.
宏观编排
B.
微观编排
C.
手动编排
D.
自动编排
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【多选题】名片 版面编排方面 需要注意的事项包括 ( )
A.
做到主次分明
B.
不要留有空白
C.
要动静有致
D.
要留有适当的空间
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【简答题】等吸收双波长消去法定量分析的理论依据是( ) A.溶液对两波长的吸光度之和为定值 B.溶液对两波长的吸光度之差与待测物浓度成正比 C.吸光度具有加和性 D.干扰物质和被测物质有等吸收点
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【简答题】细胞骨架是由微丝、微管、 等组成。A. 中间丝
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【单选题】下列关于中等纤维的叙述错误的是 ( )
A.
中等纤维是细胞骨架中最复杂的成分
B.
中等纤维的稳定性较微管、微丝差
C.
中等纤维的直径介于微管和微丝之间
D.
中等纤维分子的杆状区是由约 310 个氨基酸的 α 螺旋组成
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A.
中等纤维是细胞骨架中最复杂的成分
B.
中等纤维的稳定性较微管、微丝差
C.
中等纤维的直径介于微管和微丝之间
D.
多数 中等纤维分子的杆状区是由约310个氨基酸的α螺旋组成
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【简答题】细胞骨架是由微丝、微管、( )等组成。
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【单选题】下列关于中等纤维的叙述错误的是
A.
中等纤维是细胞骨架中最复杂的成分
B.
中等纤维的稳定性较微管、微丝差
C.
中等纤维的直径介于微管和微丝之间
D.
中等纤维分子的杆状区是由约310个氨基酸的螺旋组成
E.
各类中等纤维的差异在于头尾两端非螺旋区的多样性
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【多选题】等吸收双波长消去法定量分析的理论依据是( )
A.
溶液对两波长的吸光度之和为定值
B.
溶液对两波长的吸光度之差与待测物浓度成正比
C.
吸光度具有加和性
D.
干扰物质和被测物质有等吸收点
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【多选题】就版面编排而言,标题的变化主要包括( )。
A.
形式的变化
B.
大小的变化
C.
高低的变化
D.
字号、字体的变化
E.
位置的变化
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【多选题】版面编排主要包括( )。
A.
宏观编排
B.
微观编排
C.
手动编排
D.
自动编排
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【多选题】名片 版面编排方面 需要注意的事项包括 ( )
A.
做到主次分明
B.
不要留有空白
C.
要动静有致
D.
要留有适当的空间
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【简答题】等吸收双波长消去法定量分析的理论依据是( ) A.溶液对两波长的吸光度之和为定值 B.溶液对两波长的吸光度之差与待测物浓度成正比 C.吸光度具有加和性 D.干扰物质和被测物质有等吸收点
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【简答题】细胞骨架是由微丝、微管、 等组成。A. 中间丝
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【单选题】下列关于中等纤维的叙述错误的是 ( )
A.
中等纤维是细胞骨架中最复杂的成分
B.
中等纤维的稳定性较微管、微丝差
C.
中等纤维的直径介于微管和微丝之间
D.
中等纤维分子的杆状区是由约 310 个氨基酸的 α 螺旋组成
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