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【单选题】
若用单向链表实现一个堆栈,当前链表状态为:1->2->3。当对该堆栈执行pop()、push(4)操作后,链表状态变成怎样? (1)4->2->3 (2) 1->2->4
A.
只能是(1)
B.
只能是(2)
C.
(1)和(2)都可能
D.
(1)和(2)都不可能
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参考答案:
举一反三
【单选题】工作分析的( )原则是指工作分析活动需要各级管理人员与员工的广泛参与,尤其要高层管理者加以重视,业务部门大力配合才得以成功。
A.
动态原则
B.
经济原则
C.
参与原则
D.
岗位原则
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【单选题】属于肿瘤二级预防的是
A.
不食霉变食品
B.
控制环境污染
C.
防止日光曝晒
D.
戒除吸烟习惯
E.
治疗癌前病变
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【单选题】位于CPU与内存之间的临时存储器,它的容量比内存小的多但交换速度却比内存要快得多,它是:
A.
缓存
B.
内存
C.
外存
D.
闪存
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【单选题】电压的参考方向与实际方向相同,这样的参考方向叫()
A.
关联的参考方向
B.
非关联的参考方向
C.
关联
D.
非关联
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【简答题】(判断题)CPU缓存是位于CPU与内存之间的临时存储器,它的容量比内存小的多但是交换速度却比内存要快得多。 ( )
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【单选题】属于肿瘤二级预防的是
A.
不食霉变食物
B.
控制环境污染
C.
防止日光暴晒
D.
戒除吸烟习惯
E.
治疗癌前病变
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【多选题】一位诗人曾用生动的语言表述了错误的自白:“我不是魔鬼,不是恶棍,每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬,两分不幸,再给他们三分收获,四分欢欣,我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白应得出的结论是
A.
真理与错误既对立又统一,错误从反面推动真理的发展
B.
对每一个认识个体来说,犯的错误越多,所获得的真理就越多
C.
找出所犯错误的原因,意味着接近了真理
D.
错误在一定的条件下可以转化为真理
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【单选题】属于肿瘤二级预防的是
A.
教育高发区和高危人群定期体检
B.
控制环境污染
C.
防止日光曝晒
D.
不食酶变的食物
E.
康复指导
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【多选题】请选出术语解析正确的选项
A.
了解:能说出所学知识指的是什么? 能识别所学知识。
B.
理解:能够描述知识的来历,能用自己的语言表述所学知识的确切含义;知道所学知识的用途;知道所学知识与其它知识的联系和区别。可用行为动词:说明、解释、转化、转换等。
C.
掌握是在理解基础上,把知识运用到生活情境中去。是指面临新课题时,能用相关概念选择与当前问题的解决有用的信息,从而使问题得到解决。
D.
理解是指学生能表述概念、定义、并按规则解答例题类似问题,但不能在变的情况下处理特殊问题。
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【简答题】CPU缓存是位于CPU与内存之间的临时存储器,它的容量比内存___很多,但交换速度却比内存要___得多。
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B.
控制环境污染
C.
防止日光曝晒
D.
戒除吸烟习惯
E.
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A.
缓存
B.
内存
C.
外存
D.
闪存
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A.
关联的参考方向
B.
非关联的参考方向
C.
关联
D.
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控制环境污染
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戒除吸烟习惯
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A.
真理与错误既对立又统一,错误从反面推动真理的发展
B.
对每一个认识个体来说,犯的错误越多,所获得的真理就越多
C.
找出所犯错误的原因,意味着接近了真理
D.
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A.
了解:能说出所学知识指的是什么? 能识别所学知识。
B.
理解:能够描述知识的来历,能用自己的语言表述所学知识的确切含义;知道所学知识的用途;知道所学知识与其它知识的联系和区别。可用行为动词:说明、解释、转化、转换等。
C.
掌握是在理解基础上,把知识运用到生活情境中去。是指面临新课题时,能用相关概念选择与当前问题的解决有用的信息,从而使问题得到解决。
D.
理解是指学生能表述概念、定义、并按规则解答例题类似问题,但不能在变的情况下处理特殊问题。
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