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【单选题】
在岗位评估的方法中,最简单、最快捷、最容易被员工理解和解释的方法是()
A.
因素比较法
B.
岗位分类法
C.
岗位排序法
D.
评分法
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参考答案:
举一反三
【单选题】给危重患者喂食下列哪项不妥:
A.
食物的温度应适宜
B.
喂食动作应敏捷迅速
C.
卧床患者应使其转向一侧
D.
进流质者可给予吸管或小壶吸吮
E.
昏迷者可采用鼻饲法
查看完整题目与答案
【简答题】温度对流体粘性的影响是,随温度的升高,液体的粘度 ____ ,气体的粘度 ____ 。
查看完整题目与答案
【单选题】小儿体重增长变化的过程中,哪项 不正确
A.
出生体重男较女重
B.
生后第1周内可出现生理性体重下降
C.
年龄越小、体重增长越快
D.
2岁到12岁前每年体重稳步增长
E.
正常同年龄、同性别小儿的体重存在着个体差异,一般在15%上下
查看完整题目与答案
【单选题】给危重患者喂食,下列哪项不妥()
A.
应耐心喂食
B.
进流质者,可放小壶内饮用
C.
温度、速度适宜
D.
易呛者将头放平
E.
昏迷者可采用彝饲法
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【单选题】《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订遵循下列哪项原则?( )
A.
照搬发达国家的义务教育课程标准
B.
重点关注学生化学知识的学习
C.
倡导科学探究的学习方式
D.
以中考化学试题为依据
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【多选题】精神病病人的特殊护理为
A.
防自杀与出走。
B.
日常生活护理
C.
饮食护理
D.
睡眠护理
E.
防暴力行为
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【单选题】给危重患者喂食下列哪项不妥
A.
应耐心喂食
B.
速度、温度适宜
C.
呛咳时将头放平
D.
昏迷者可采用鼻饲法
E.
每次喂食量为200ml
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【单选题】《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出,义务教育化学课程应该体现(),这是由义务教育阶段的教学特点决定的。
A.
实用性
B.
理论性
C.
基础性
D.
探究性
查看完整题目与答案
【单选题】2013 年上半年真题:下列选项属于《义务教育化学课程标准 2011 年版》内容结构四大部分的是
A.
行为目标
B.
课程内容
C.
课时分配
D.
教学建议
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【单选题】小儿体重增长变化的过程中,哪项不正确()
A.
出生体重男较女重
B.
生后第1周内可出现生理性体重下降
C.
年龄越小,体重增长越快
D.
2~12岁前每年体重稳步增长
E.
正常同年龄、同性别小儿的体重存在着个体差异,一般在15%左右
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食物的温度应适宜
B.
喂食动作应敏捷迅速
C.
卧床患者应使其转向一侧
D.
进流质者可给予吸管或小壶吸吮
E.
昏迷者可采用鼻饲法
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【简答题】温度对流体粘性的影响是,随温度的升高,液体的粘度 ____ ,气体的粘度 ____ 。
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【单选题】小儿体重增长变化的过程中,哪项 不正确
A.
出生体重男较女重
B.
生后第1周内可出现生理性体重下降
C.
年龄越小、体重增长越快
D.
2岁到12岁前每年体重稳步增长
E.
正常同年龄、同性别小儿的体重存在着个体差异,一般在15%上下
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【单选题】给危重患者喂食,下列哪项不妥()
A.
应耐心喂食
B.
进流质者,可放小壶内饮用
C.
温度、速度适宜
D.
易呛者将头放平
E.
昏迷者可采用彝饲法
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A.
照搬发达国家的义务教育课程标准
B.
重点关注学生化学知识的学习
C.
倡导科学探究的学习方式
D.
以中考化学试题为依据
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A.
防自杀与出走。
B.
日常生活护理
C.
饮食护理
D.
睡眠护理
E.
防暴力行为
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A.
应耐心喂食
B.
速度、温度适宜
C.
呛咳时将头放平
D.
昏迷者可采用鼻饲法
E.
每次喂食量为200ml
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A.
实用性
B.
理论性
C.
基础性
D.
探究性
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A.
行为目标
B.
课程内容
C.
课时分配
D.
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【单选题】小儿体重增长变化的过程中,哪项不正确()
A.
出生体重男较女重
B.
生后第1周内可出现生理性体重下降
C.
年龄越小,体重增长越快
D.
2~12岁前每年体重稳步增长
E.
正常同年龄、同性别小儿的体重存在着个体差异,一般在15%左右
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