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参考答案：
举一反三
【单选题】“消费者需要什么，我们就生产什么”是（）的具体表现
A.
生产理念
B.
产品理念
C.
销售理念
D.
市场营销理念
查看完整题目与答案
【简答题】“消费者需要什么,我们就生产什么,发现需要并满足需要”是指_____观念
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【单选题】首次提出国家实行教师资格制度的是哪一国家法律文件()
A.
《教师资格条例》
B.
《教师资格条例》实施办法
C.
《教师资格认定的过渡办法》
D.
《中华人民共和国教师法》
查看完整题目与答案
【单选题】从信息加工的观点看,下列哪项是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程
A.
识记
B.
记忆
C.
再认
D.
再现
E.
保持
查看完整题目与答案
【单选题】第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（ ）。
A.
《教师资格条例》
B.
《教师资格认定的过渡办法》
C.
《实施办法》
D.
《中华人民共和国教师法》
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【单选题】根据《驾驶、轮机联系制度》的规定,船舶如因________。I.等引航员;II.候潮;III.等泊,须短时间抛锚时,值班驾驶员应将情况及时通知值班轮机员。
A.
Ⅰ～Ⅲ
B.
Ⅱ、Ⅲ
C.
Ⅰ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅱ
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【单选题】图中键槽工作面的表面结构要求是
A.
Ra1.6
B.
Ra3.2
C.
Ra6.3
D.
Ra12.5
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【单选题】根据《驾驶、轮机联系制度》的规定，船舶如因________值班驾驶员应将情况及时通知值班轮机员。Ⅰ．等引航员；Ⅱ．候潮；Ⅲ．等泊位须短时间抛锚时。
A.
Ⅰ～Ⅲ
B.
Ⅱ、Ⅲ
C.
Ⅰ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅱ
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【单选题】“消费者需要什么,我们就生产什么”,这样的营销口号是( )观念下产生的。
A.
生产
B.
推销
C.
市场营销
D.
社会营销
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【判断题】从信息加工的观点看,识记是信息的输入和编码;保持是信息的贮存;再认或回忆是信息的提取。
A.
正确
B.
错误
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生产理念
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【单选题】首次提出国家实行教师资格制度的是哪一国家法律文件()
A.
《教师资格条例》
B.
《教师资格条例》实施办法
C.
《教师资格认定的过渡办法》
D.
《中华人民共和国教师法》
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【单选题】从信息加工的观点看,下列哪项是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程
A.
识记
B.
记忆
C.
再认
D.
再现
E.
保持
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【单选题】第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（ ）。
A.
《教师资格条例》
B.
《教师资格认定的过渡办法》
C.
《实施办法》
D.
《中华人民共和国教师法》
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【单选题】根据《驾驶、轮机联系制度》的规定,船舶如因________。I.等引航员;II.候潮;III.等泊,须短时间抛锚时,值班驾驶员应将情况及时通知值班轮机员。
A.
Ⅰ～Ⅲ
B.
Ⅱ、Ⅲ
C.
Ⅰ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅱ
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【单选题】图中键槽工作面的表面结构要求是
A.
Ra1.6
B.
Ra3.2
C.
Ra6.3
D.
Ra12.5
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【单选题】根据《驾驶、轮机联系制度》的规定，船舶如因________值班驾驶员应将情况及时通知值班轮机员。Ⅰ．等引航员；Ⅱ．候潮；Ⅲ．等泊位须短时间抛锚时。
A.
Ⅰ～Ⅲ
B.
Ⅱ、Ⅲ
C.
Ⅰ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅱ
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【单选题】“消费者需要什么,我们就生产什么”,这样的营销口号是( )观念下产生的。
A.
生产
B.
推销
C.
市场营销
D.
社会营销
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【判断题】从信息加工的观点看,识记是信息的输入和编码;保持是信息的贮存;再认或回忆是信息的提取。
A.
正确
B.
错误
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