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点火线圈的功用是什么?
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参考答案：
举一反三
【判断题】在医疗卫生服务市场中，特需品通常指被大多数人认为可有可无的卫生服务。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】— How many of your class will go to the park? -- _________ .
A.
Nobody
B.
None
C.
No one
D.
Neither
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【单选题】We could not understand them because of us know their language.
A.
nobody
B.
none
C.
no one
D.
all
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【简答题】赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的...
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【单选题】There are ______ so deaf as those who will not hear.
A.
nobody
B.
none
C.
someone
D.
any
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【多选题】坚持推动构建人类命运共同体,要始终做( )。
A.
世界和平的建设者
B.
全球发展的引领者
C.
全球发展的贡献者
D.
国际秩序的维护者
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【判断题】坚持推动构建人类命运共同体,中国要始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的制定者。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的...
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【单选题】十九大报告明确强调中国要“坚持推动构建人类命运共同体”，“始终做世界和平的（ ）、全球发展的（ ）、国际秩序的（ ）”。
A.
引领者、参与者、贡献者。
B.
建设者、贡献者、维护者。
C.
引领者、建设者、维护者。
D.
建设者、参与者、贡献者。
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【单选题】目前城市大气质量监测报告中通常提到的污染物种类有:
A.
二氧化碳
B.
总悬浮粒子
C.
水汽
D.
臭氧
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相关题目：
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A.
正确
B.
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A.
Nobody
B.
None
C.
No one
D.
Neither
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【单选题】We could not understand them because of us know their language.
A.
nobody
B.
none
C.
no one
D.
all
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【简答题】赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的...
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【单选题】There are ______ so deaf as those who will not hear.
A.
nobody
B.
none
C.
someone
D.
any
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【多选题】坚持推动构建人类命运共同体,要始终做( )。
A.
世界和平的建设者
B.
全球发展的引领者
C.
全球发展的贡献者
D.
国际秩序的维护者
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的...
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【单选题】十九大报告明确强调中国要“坚持推动构建人类命运共同体”，“始终做世界和平的（ ）、全球发展的（ ）、国际秩序的（ ）”。
A.
引领者、参与者、贡献者。
B.
建设者、贡献者、维护者。
C.
引领者、建设者、维护者。
D.
建设者、参与者、贡献者。
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【单选题】目前城市大气质量监测报告中通常提到的污染物种类有:
A.
二氧化碳
B.
总悬浮粒子
C.
水汽
D.
臭氧
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