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【单选题】
设 在点 处可导,则函数 在点 处不可导的充要条件是
A.
,且 .
B.
,且 .
C.
,且 .
D.
,且 .
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参考答案:
举一反三
【单选题】应避免结婚的对象不包括:
A.
近亲婚配
B.
重度智力低下
C.
精神分裂症
D.
患有无法矫正的生殖器官畸形
E.
男女任何一方患有某种严重的常染色体显性遗传疾病
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【单选题】是指分析上述指称对象之间的关系,也就是分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。
A.
形式分析
B.
描述
C.
解释
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【单选题】分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。属于( )。
A.
描述阶段
B.
形式分析阶段
C.
解释阶段
D.
评价阶段
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【单选题】选出句中的谓语( )Tom didn't do his homework yesterday.
A.
Tom
B.
didn't do
C.
yesterday
D.
his homework
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【单选题】设X为非负实数,求出不大于X的最大偶数的表达式是
A.
Int(x)
B.
Int((x+1)/2)*2
C.
Int(x/2)*2
D.
Int((x-1)/2)*2
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【单选题】( )是指分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。
A.
描述
B.
形式分析
C.
解释
D.
想象
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【简答题】()是指分析上述指称对象之间的关系,也就是分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。
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【单选题】选出句子中的谓语: Tom didn't do his homework yesterday.
A.
Tom
B.
didn't do
C.
yesterday
D.
his homework
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【单选题】设X为非负实数,求出不大于X的最大偶数的表达式是 。
A.
Int((x-1)/2)*2
B.
Int(x/2)*2
C.
Int((x+1)/2)*2
D.
Int(x)
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【单选题】应避免结婚的对象不包括
A.
重度智力低下者
B.
近亲婚配
C.
精神分裂症
D.
患有无法矫正的生殖器官畸形
E.
男女任何一方患有严重的常染色体显性遗传病
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相关题目:
【单选题】应避免结婚的对象不包括:
A.
近亲婚配
B.
重度智力低下
C.
精神分裂症
D.
患有无法矫正的生殖器官畸形
E.
男女任何一方患有某种严重的常染色体显性遗传疾病
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【单选题】是指分析上述指称对象之间的关系,也就是分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。
A.
形式分析
B.
描述
C.
解释
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【单选题】分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。属于( )。
A.
描述阶段
B.
形式分析阶段
C.
解释阶段
D.
评价阶段
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【单选题】选出句中的谓语( )Tom didn't do his homework yesterday.
A.
Tom
B.
didn't do
C.
yesterday
D.
his homework
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【单选题】设X为非负实数,求出不大于X的最大偶数的表达式是
A.
Int(x)
B.
Int((x+1)/2)*2
C.
Int(x/2)*2
D.
Int((x-1)/2)*2
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【单选题】( )是指分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。
A.
描述
B.
形式分析
C.
解释
D.
想象
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【简答题】()是指分析上述指称对象之间的关系,也就是分析作品中各部分之间组合的情形,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。
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【单选题】选出句子中的谓语: Tom didn't do his homework yesterday.
A.
Tom
B.
didn't do
C.
yesterday
D.
his homework
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【单选题】设X为非负实数,求出不大于X的最大偶数的表达式是 。
A.
Int((x-1)/2)*2
B.
Int(x/2)*2
C.
Int((x+1)/2)*2
D.
Int(x)
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【单选题】应避免结婚的对象不包括
A.
重度智力低下者
B.
近亲婚配
C.
精神分裂症
D.
患有无法矫正的生殖器官畸形
E.
男女任何一方患有严重的常染色体显性遗传病
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