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【单选题】
What did the woman fail to see?A.
A disabled person.
B.
A sign.
C.
A parking lot.
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ ）
A.
生石灰与烧碱溶于水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者
B.
溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量
C.
常温下KNO 3 、Ca(OH) 2 的饱和溶液降温后仍是饱和溶液
D.
将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以离子形式存在
【单选题】以下说法正确的是( )。
A.
海洋约占地球表面积的71%,所以地球上不缺水,人类可以随意使用水资源,不必节约
B.
海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法
C.
海水淡化的各种方法中,蒸馏法的成本比较低
D.
以上说法都正确
【单选题】下列说法正确的是( )。
A.
海洋约占地球表面积的71%，所以地球上不缺水，人类可以随意使用水资源，不必节约
B.
海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法和离子交换法
C.
海水淡化的各种方法中，蒸馏法的成本最低
D.
以上说法都正确
【单选题】地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ ）
A.
将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%
B.
常温下KNO 3 、Ca（OH） 2 的饱和溶液降温后仍是饱和溶液
C.
将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在
D.
溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量
【单选题】阅读下面高中语文必修（3）《琵琶行》的教学片段，按要求答题。教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提问：生1："主人下马客在船怎么翻译？"生2："这首诗为什么要有’无管弦"转轴拨弦’等音乐描写？"生3："故事情节怎么概括？"生4："秋江月夜的景物描写作用是什么？"生5："诗歌肯定要有情感抒发，文中重要的情感描写的是什么？"共有15个学生提出了问题（有些问题是重复的...
A.
这节课是以学生为中心，学生提问，学生回答，学生完全成了课堂的主角
B.
这样的课堂教学中，教师是作为一个主持人存在，体现了教师的引导作用
C.
学生"问答式"教学，解决了阅读中的问题，有利于学生对文本的整体把握
D.
这节课缺乏教师的有效引导，学生提出的多是虚假的问题，教学重点不突出
【简答题】在地球上，海洋面积占地球表面的71%，地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球...
【单选题】（ ）是教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的方法。亦叫问答法。
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
讨论法
D.
演示法
【单选题】以下选项中属于阿片类物质药理作用的是
A.
临床 “三联征”，表现为：昏迷、针尖样瞳孔和呼吸抑制（呼吸节律变慢、深度变浅，严重时可降至2-4次/分钟）。其它表现有皮肤湿冷、体温降低、紫绀、肺水肿、心律减慢、休克、下颌松弛及舌后坠等。
B.
渴求感、恶心、呕吐、肌肉疼痛、骨关节痛、腹痛、不安、食欲差、疲乏、发冷、发热等症状
C.
三流（流泪、流涕、出汗）、哈欠、喷嚏、瞳孔扩大、鸡皮征、血压升高、脉搏和呼吸加快、体温升高、震颤、腹泻、失眠、男性自发泄精、女性出现性兴奋等体征
D.
镇痛、镇静、呼吸抑制、止泻、镇咳、催吐、缩瞳
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