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【单选题】
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。 下列对“转基因作物”这一概念的理解,正确的一项是()。
A.
因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B.
能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C.
一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D.
移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
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参考答案:
举一反三
【单选题】唯物辩证法所讲的矛盾是指( )
A.
人们在逻辑思维中所产生的矛盾
B.
矛盾双方既对立又统一
C.
事物之间的斗争性
D.
事物之间的同一性
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【多选题】唯物辩证法所讲的矛盾是指( )
A.
人们主观思维中推想的矛盾
B.
客观事物本身存在的矛盾
C.
人们思维过程中逻辑的自相矛盾
D.
事物内部或事物之间的对立统一
E.
任何事物都具有斗争性和同一性的属性
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【多选题】唯物辩证法所讲的矛盾是指( )
A.
人们主观思维中推想的矛盾
B.
客观事物本身存在的矛盾
C.
人们思维过程中逻辑的自相矛盾
D.
事物内部或事物之间的对立统一
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【判断题】根据教育部、人事部和劳动社会保障部规定:全社会所有的大中专及职业高中的毕业生,都必须具备 “双证”,否则视为不合格的毕业生。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】唯物辩证法所讲的矛盾是指( )。
A.
自相矛盾
B.
客观事物本身所固有的矛盾
C.
形式逻辑的矛盾
D.
主观臆想的矛盾
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【单选题】唯物辩证法所讲的矛盾是指
A.
客观事物本身所固有的矛盾
B.
主观臆想的矛盾
C.
形式逻辑的矛盾
D.
自相矛盾
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【单选题】唯物辩证法所讲的矛盾是指
A.
逻辑思维的矛盾
B.
客观世界存在的矛盾
C.
事物之间的相互斗争
D.
事物之间的相互排斥
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【单选题】在幼儿园中,让幼儿定时活动,定时睡觉,建立合理 的一日生活制度,通过让幼儿多次的训练,习惯成自 然。这一做法运用的大脑活动的( )特性。
A.
优势兴奋
B.
镶嵌式活动 原则
C.
动力定型
D.
保护性抑制
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【单选题】唯物辩证法所讲的矛盾是指( )
A.
人们在逻辑思维中所产生的矛盾
B.
事物之间既对立又统一
C.
事物之间的斗争性
D.
事物之间的同一性
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【单选题】图片的挑选原则不包括()。
A.
使用能够有效传达信息的图片
B.
使用引发观者的情绪反应的图片
C.
避免使用与网站的主题无关的图片
D.
都要使用高清大图
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事物之间的同一性
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A.
人们主观思维中推想的矛盾
B.
客观事物本身存在的矛盾
C.
人们思维过程中逻辑的自相矛盾
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任何事物都具有斗争性和同一性的属性
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人们主观思维中推想的矛盾
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事物内部或事物之间的对立统一
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A.
正确
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A.
自相矛盾
B.
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C.
形式逻辑的矛盾
D.
主观臆想的矛盾
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B.
主观臆想的矛盾
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A.
逻辑思维的矛盾
B.
客观世界存在的矛盾
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B.
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C.
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D.
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