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【单选题】
“ 教师”与“课程”两个实体集之间的联系是( )。
A.
一对一
B.
多对多
C.
多对一
D.
一对多
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参考答案：
举一反三
【单选题】轴心受压短柱,在钢筋屈服前,随着压力的增大,混凝土压力的增长速率
A.
比钢筋快
B.
线性增长
C.
比钢筋慢
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于肺牵张反射的叙述中,哪一项是错误的?
A.
感受器存在于支气管和细支气管的平滑肌层
B.
是参与正常呼吸调节的重要反射
C.
传入纤维在迷走神经纤维中上行至延髓
D.
促使吸气及时转入呼气
E.
有种族差异,家兔最强,人最弱
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【单选题】轴心受压短柱，在钢筋屈服前，随着压力的增大，混凝土压力的增长速度()
A.
比钢筋快
B.
线性增长
C.
比钢筋慢
D.
非线性增长
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【单选题】教育学研究对象是 ( )
A.
教育现象和教育问题
B.
教育规律
C.
教育原则
D.
教育技术
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【多选题】学校文化的内容有【 】
A.
教育的理想和追求
B.
对学校功能及社会责任的理解
C.
对个性的理解
D.
对学习、工作的态度
E.
对集{本的看法
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【单选题】下列关于肺牵张反射的叙述中,哪一项是错误的?
A.
感受器接受肺扩张的刺激
B.
感受器存在于支气管和细支气管的平滑肌层
C.
正常人平静呼吸时，此反射对控制呼吸节律起重要的调节作用
D.
传入纤维在迷走神经干中上行至延髓
E.
促使吸气及时转入呼气
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【多选题】教育学是研究()的科学 A教育现象 B教育问题C教育规律
A.
A教育现象
B.
B教育问题
C.
C教育规律
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【单选题】呈类圆柱形,中部略粗,或上粗下细,有的微弯似羊角状,表面灰黄色或灰褐色,断面略平坦,黑色,气特异似焦糖果,味甘、微苦。此药材是
A.
胡黄连
B.
黄芩
C.
巴戟天
D.
地黄
E.
玄参
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【单选题】教育问题是( )。
A.
引人注目的教育现象
B.
引人困惑的教育现象
C.
亟待研究解决的教育现象
D.
引人困惑、亟待研究解决的教育现象
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【单选题】轴心受压短柱,在钢筋屈服前,随着压力的增大,混凝土压力的增长速率
A.
比钢筋快
B.
线性增长
C.
比钢筋慢
D.
钢筋一样快
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A.
比钢筋快
B.
线性增长
C.
比钢筋慢
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A.
感受器存在于支气管和细支气管的平滑肌层
B.
是参与正常呼吸调节的重要反射
C.
传入纤维在迷走神经纤维中上行至延髓
D.
促使吸气及时转入呼气
E.
有种族差异,家兔最强,人最弱
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【单选题】轴心受压短柱，在钢筋屈服前，随着压力的增大，混凝土压力的增长速度()
A.
比钢筋快
B.
线性增长
C.
比钢筋慢
D.
非线性增长
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【单选题】教育学研究对象是 ( )
A.
教育现象和教育问题
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教育规律
C.
教育原则
D.
教育技术
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A.
教育的理想和追求
B.
对学校功能及社会责任的理解
C.
对个性的理解
D.
对学习、工作的态度
E.
对集{本的看法
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【单选题】下列关于肺牵张反射的叙述中,哪一项是错误的?
A.
感受器接受肺扩张的刺激
B.
感受器存在于支气管和细支气管的平滑肌层
C.
正常人平静呼吸时，此反射对控制呼吸节律起重要的调节作用
D.
传入纤维在迷走神经干中上行至延髓
E.
促使吸气及时转入呼气
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【多选题】教育学是研究()的科学 A教育现象 B教育问题C教育规律
A.
A教育现象
B.
B教育问题
C.
C教育规律
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【单选题】呈类圆柱形,中部略粗,或上粗下细,有的微弯似羊角状,表面灰黄色或灰褐色,断面略平坦,黑色,气特异似焦糖果,味甘、微苦。此药材是
A.
胡黄连
B.
黄芩
C.
巴戟天
D.
地黄
E.
玄参
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【单选题】教育问题是( )。
A.
引人注目的教育现象
B.
引人困惑的教育现象
C.
亟待研究解决的教育现象
D.
引人困惑、亟待研究解决的教育现象
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【单选题】轴心受压短柱,在钢筋屈服前,随着压力的增大,混凝土压力的增长速率
A.
比钢筋快
B.
线性增长
C.
比钢筋慢
D.
钢筋一样快
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