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【简答题】
阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“二力平衡”的内容标准为：“会测量力的大小，知道二力平衡条件。” 材料二：某版本初中物理教材中“二力平衡”一节为“探究二力平衡的条件”设计了如下实验： 探究二力平衡的条件 如图8.2-2，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？ 1.使两托盘里的砝码质量不相等： 2.使两托盘里的砝码质量相等： 3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放： 请把实验条件和现象记录在下面的表格中。 与其他同学交流讨论实验结果，总结二力平衡需要的条件。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已重力、弹力、摩擦力、牛顿第一定律等知识。 任务：（1）写出二力平衡的条件。 （2）根据上述材料，完成“二力平衡”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教程。（不少于300字）
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】If you can go a little lower, I can give you an order on the [ ] .
【多选题】Are you truly happy? Do you ever know what it means to be happy and what it takes to achieve happiness? 1 ( ) The following are a few tips that I follow to create happiness in my life. ※ Make a plan f...
A.
What makes one person happy may be very different from what makes someone else happy.
B.
On the contrary, if you are around people who are happy, their emotional state will be infectious.
C.
Being overweight or not eating nutritious foods can have a negative effect on your mood.
D.
These are important questions for anyone who is seeking happiness to ask themselves.
E.
Spend a few minutes each day thinking about the things that make you happy.
F.
There are some tips in life that lead to happiness.
G.
It’s also important to take some time each day to do something nice for yourself.
【单选题】If you want to order one soup, you can say
A.
Lái yí ɡè tānɡ. 来 一 个 汤。
B.
Lái yí ɡè shuǐ. 来 一 个 水。
C.
Lái yì wǎn mǐfàn. 来 一 碗 米 饭。
【单选题】In documentary collection, the exporters present the documents to ______ after goods have been shipped.
A.
the remitting bank
B.
the collecting bank
C.
the reimbursing bank
D.
the opening bank
【简答题】___________, her poor health was due to the fact that she smokes more than 20 cigarettes a day. (Obviously, Generally) 2. ___________, within our society there still exist obvious inequalities. (To su...
【单选题】以下哪一项符合膜分离的特点
A.
膜是指在一种液体或是在两种液体之间有一层薄的固体，它把流体相分隔为互不相通的两部分，并能使这两部分之间产生传质作用
B.
利用膜的选择性（孔径大小），以膜的两侧存在的能量差作为推动力，由于溶液中各组分透过膜的迁移率不同而实现分离的一种技术
C.
膜的厚度应在2mm以下，否则不能称其为膜
D.
膜传质有选择性，根据膜孔径的大小选择小分子物质通过而大分子物质截留
【简答题】液液传质分离是利用溶质在( )中不同的分配特性(溶解度),通过( )达到分离的目的。
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