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【多选题】
精简会议活动，要严格控制会议规模和规格，开短会、讲短话、求实效，适当增加小范围、小规模研究解决问题的( )。A.
座谈会
B.
碰头会
C.
专题会
D.
协调会
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举一反三
【单选题】健康教育计划的设计步骤为()
A.
了解需求→确定优先项目→确定目标→制定方案一实施计划一→确定效果评价指标
B.
了解需求→确定目标→制定方案→确定优先项目→实施计划一确定效果评价指标
C.
了解需求→制定方案→实施计划→确定优先项目→确定目标→确定效果评价指标
D.
确定优先项目→了解需求一→确定目标→制定方案→实施计划→确定效果评价指标
E.
确定效果评价指标→了解需求→确定优先项目→确定目标→制定方案→实施计划
【单选题】健康教育计划的设计步骤为（ ）
A.
了解需求→确定优先项目→确定目标→制定方案→实施计划→确定效果评价指标
B.
了解需求→确定目标→制定方案→确定优先项目→实施计划→确定效果评价指标
C.
了解需求→制定方案→实施计划→确定优先项目→确定目标→确定效果评价指标
D.
确定优先项目→了解需求→确定目标→制定方案→实施计划→确定效果评价指标
E.
确定效果评价指标→了解需求→确定优先项目→确定目标→制定方案→实施计划
【单选题】泡利不相容原理说明
A.
自旋量子数为半整数的粒子不能处于同一状态。
B.
自旋量子数为整数的粒子不能处于同一状态。
C.
自旋量子数为整数的粒子处于同一状态。
D.
自旋量子数为奇数的粒子处于同一状态。
E.
自旋量子数为半整数的粒子处于同一状态。
【单选题】泡利不相容原理说
A.
自旋为整数的粒子不能处于同一量子态中
B.
自旋为整数的粒子能处于同一量子态中
C.
自旋为半整数的粒子能处于同一量子态中
D.
自旋为半整数的粒子不能处于同一量子态中
【多选题】关于泡利不相容原理以及全同性原理说法正确的是
A.
泡利不相容原理给量子统计和经典统计带来重要差别
B.
全同性原理使量子统计分为两种 : 费 米-狄拉克分布和玻色 - 爱因斯坦分布
C.
全同性原理给量子统计和经典统计带来重要差别
D.
泡利不相容原理使量子统计分为两种 : 费米-狄拉克分布和玻色-爱因斯坦分布
【单选题】泡利不相容原理说明
A.
自旋为半整数的粒子不能处于同一态中
B.
自旋为整数和半整数的粒子不能处于同一态中
C.
自旋为整数的粒子不能处于同一态中
D.
自旋为整数的粒子能处于同一态中
E.
自旋为半整数的粒子能处于同一态中
【多选题】关于泡利不相容原理以及全同性原理说法正确的是
A.
泡利不相容原理给量子统计和经典统计带来重要差别
B.
全同性原理使量子统计分为两种 : 米狄拉克分布和玻色 - 爱因斯坦分布
C.
全同性原理给量子统计和经典统计带来重要差别
D.
泡利不相容原理使量子统计分为两种 : 费米狄拉克分布和玻色爱因斯坦分布
【单选题】下列说法中符合泡利不相容原理的是( )
A.
在同一原子中，不可能有四个量子数完全相同的电子
B.
在原子中，具有一组相同量子数的电子不能多于两个
C.
原子处于稳定的基态时，其电子尽先占据最低的能级
D.
在同一电子亚层上各个轨道上的电子分布应尽先占据不同的轨道，且自旋平行
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