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【判断题】
只有在实践中才能创造有价值的人生
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】如果要为控件设置焦点，则下列属性值是真(．T．)的是
A.
Enabled和Default
B.
Enabled和Visible
C.
Default和Cancel
D.
Visible和Default
查看完整题目与答案
【单选题】1820年4月的一天,丹麦科学家奥斯特在上课时,无意中让通电导线靠近小磁针,突然发现小磁针偏转.这个现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个有心人,他非常兴奋,紧紧抓住这个现象,接连三个月深入地研究,反复做了几十次实验.关于奥斯特的实验,如图所示,下列操作中一定能够观察到小磁针偏转的是( )
A.
通电导线AB东西放置，小磁针放在导线正下方，闭合开关
B.
通电导线AB南北放置，小磁针放在导线正下方，闭合开关
C.
通电导线AB东西放置，小磁针放在导线正下方，改变电流方向
D.
通电导线AB南北放置，小磁针在AB延长线的B端外侧，改变电流大小
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【单选题】下列 switch 多分支语句格式中缺少的是:( ) switch (表达式) {case 常量表达式 ; 语句 n; ; defaul; 语句 n+1; }
A.
countinue
B.
break
C.
goto
D.
Console.WriteLine()
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【多选题】混合操作可以达到的目的( )
A.
传热
B.
促进溶解
C.
吸附
D.
浸出
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【简答题】混合操作的目的是A.使大块物料成为小块物料B.去除大颗粒,获得小颗粒C.使各成分的含量均匀一致D.使物料分装均匀A. 1 B. 1 C. 1 D. 1
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【简答题】简述混合的目的及混合操作在制剂生产中的意义
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【判断题】1820年，奥斯特无意中让通电的导线靠近指南针，实验发现了电流周围存在着磁场。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】混合操作以含量均匀一致为目的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】吸收操作的目的是分离 A.液体均相混合物 B.气液混合物 C.气体混合物 D.部分互溶的液体混合物
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【判断题】混合是指把两种以上的组分均匀混合的操作。混合操作以含量的均匀一致为目的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如果要为控件设置焦点，则下列属性值是真(．T．)的是
A.
Enabled和Default
B.
Enabled和Visible
C.
Default和Cancel
D.
Visible和Default
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【单选题】1820年4月的一天,丹麦科学家奥斯特在上课时,无意中让通电导线靠近小磁针,突然发现小磁针偏转.这个现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个有心人,他非常兴奋,紧紧抓住这个现象,接连三个月深入地研究,反复做了几十次实验.关于奥斯特的实验,如图所示,下列操作中一定能够观察到小磁针偏转的是( )
A.
通电导线AB东西放置，小磁针放在导线正下方，闭合开关
B.
通电导线AB南北放置，小磁针放在导线正下方，闭合开关
C.
通电导线AB东西放置，小磁针放在导线正下方，改变电流方向
D.
通电导线AB南北放置，小磁针在AB延长线的B端外侧，改变电流大小
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【单选题】下列 switch 多分支语句格式中缺少的是:( ) switch (表达式) {case 常量表达式 ; 语句 n; ; defaul; 语句 n+1; }
A.
countinue
B.
break
C.
goto
D.
Console.WriteLine()
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【多选题】混合操作可以达到的目的( )
A.
传热
B.
促进溶解
C.
吸附
D.
浸出
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【简答题】混合操作的目的是A.使大块物料成为小块物料B.去除大颗粒,获得小颗粒C.使各成分的含量均匀一致D.使物料分装均匀A. 1 B. 1 C. 1 D. 1
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【简答题】简述混合的目的及混合操作在制剂生产中的意义
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【判断题】1820年，奥斯特无意中让通电的导线靠近指南针，实验发现了电流周围存在着磁场。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】混合操作以含量均匀一致为目的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】吸收操作的目的是分离 A.液体均相混合物 B.气液混合物 C.气体混合物 D.部分互溶的液体混合物
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【判断题】混合是指把两种以上的组分均匀混合的操作。混合操作以含量的均匀一致为目的。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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