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【简答题】
一个字节可存放的最大的十进制数为 ;一个字中可存放的最大的十进制数为 ;
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【单选题】「このように考えることほど危険なことはない」の文の中の「ほど」と同じ用法の文は()です。
A.
身勝手にもほどがある。
B.
住宅ローンがまだ1,000万円ほど残っている。
C.
風呂上がりの冷たいビールほどうまいものはない。
D.
暑いことは暑かったが、それほどでもなかった。
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【简答题】20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮,即以艺术家(__)为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。
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【单选题】“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”。就中国精神而言,这说明( )。
A.
中国精神是凝聚中国力量的精神纽带
B.
中国精神是推进复兴伟业的精神定力
C.
中国精神是激发创新创造的精神动力
D.
中国精神是兴国强国之魂
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【单选题】1997年WHO提出的战略目标是
A.
以系统组织护理工作
B.
按人的基本需要论组织护理工作
C.
全球运用护理程序
D.
2000年人人享有卫生保健
E.
建立生物、心理、社会医学模式
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【多选题】根据学习动机的性质,可将动机分为()
A.
高尚正确的动机
B.
内部动机
C.
外部动机
D.
低级错误的动机
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【单选题】“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。”这句话反映了中国人民伟大的( )精神。
A.
奋斗
B.
创造
C.
团结
D.
梦想
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【单选题】大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。这启示我们,想问题、办事情要正确处理好()
A.
整体与部分的关系
B.
物质与运动的关系
C.
两点与重点的关系
D.
量变与质变的关系
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【简答题】20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮,即以艺术家()为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。
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【单选题】“教也者,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是
A.
正面教育,积极引导原则
B.
发扬积极因素,克服消极因素原则
C.
在集体中并通过集体教育原则
D.
思想工作与解决实际问题相结合原则
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【单选题】汉代王符说:“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。”下列活动未能体现这句话所蕴涵的管理思想的是
A.
王所长动员单位全体人员开展技术攻关
B.
赵局长事必躬亲完成上级布置的工作任务
C.
市政府将污染治理目标分解给各职能部门
D.
疾控中心联合高校开展流感病毒的防治工作
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中国精神是凝聚中国力量的精神纽带
B.
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C.
中国精神是激发创新创造的精神动力
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高尚正确的动机
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C.
外部动机
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创造
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团结
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C.
两点与重点的关系
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B.
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C.
在集体中并通过集体教育原则
D.
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【单选题】汉代王符说:“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。”下列活动未能体现这句话所蕴涵的管理思想的是
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D.
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