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【简答题】
总量分析法是指对影响宏观经济运行总量指标的因素及其变动规律的动态分析。（ ） A.总量分析法是指对影响宏观经济运行总量指标的因素及其变动规律的分析。总量分析主要是动态分析，也包括静态分析。
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举一反三
【单选题】郭倩从书上看到,周恩来12岁时就发出”为中华之时之崛起而读书”的誓言,表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。郭倩联想后明白了周恩来早年立志和日后的卓越表现说明()
A.
崇高的理想有激励作用。
B.
理想越高远越好。
C.
社会理想和职业理想是矛盾的。
D.
有志不在年高。
【简答题】课后训练: 在学习、生活、兼职过程中,发现或者亲身体验谈判过程,用 手机 录下来,并分析其中值得学习的地方或者应该改进的地方。 1、非疫情期间:分组,平均约 5 人一组,分工明确,并轮换分工,以充分锻炼每个人的综合能力。 2、疫情期间,可以对线上交易过程进行记录,比如对淘宝交易沟通的截屏、截图或者用语言描述均可;也可以和同学合作,双方打电话,分别拍摄然后整合成一个文件,有点类似微电影模式,也可以。...
【简答题】“为中华之崛起而读书”是 ( ) 的远大理想。
【简答题】阅读下列材料,说一说你的感悟。 为中华之崛起而读书 在少年时期离开故乡江苏淮安,来到东关模范学校读书。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道:诸生为何读书啊?当时,有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而当时的学生却响亮地回答:“为中华之崛起而读书...
【多选题】青少年时期的周恩来,面对国家危难和人民困苦,决心“为了中华之崛起”而读书,誓言“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”,立下“面壁十年图破壁”的远大志向。周恩来的光辉一生启示我们
A.
立志当高远
B.
青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段
C.
青年要以国家民族的命运为己任,而不要以个人的荣华富贵为人生的理想
D.
立志做大事
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