皮皮学,免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
下列哪种果树的果实发育动态图型是双S型
A.
苹果
B.
核桃
C.
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案:
举一反三
【简答题】某餐饮企业采购灌装黄桃,该原料系12罐一箱装,日平均消耗量 为20罐,订货期为5天,最高储备量为300罐,订货点为150罐,10月28日,管理员发现该原料永续盘存卡上现存量已降至订货点量,即发出通知,订货数量应为多少箱?
【简答题】阅读理解。 根据短文内容,完成下面的句子,每空一词。 There are few families in the United States that do not have either a radio or television set. Both of them have become a necessary part of our daily life, keeping us filled...
【简答题】某学校教书食堂大米日均消耗量为20.00kg,订货在途天数为2天,最高储备量为170.00kg,订货点量为60.00kg。1999年7月31日,仓库管理员发现永续盘存卡上的现存量已降至订货点量,求大米的采购量。
【多选题】对永续盘存卡订货法的表述,正确的是:
A.
当原料从库房中陆续发出,使库存减少到订货点量时,该原料就必须采购补充。订货点量的计算公式为:订货点量=日均消耗量*订货期天数
B.
永续盘存卡上的要素品名、单位、规格、最高与最低库存量、日期、购货凭证号、进货量、发货量、现存量等
C.
公式为:订货数量=最高储备量-最低库存量+日均消耗量*订货期天数
D.
原料的最高储备量指某种原料在最近一次进货后可以达到但一般不应超过的储备量
【单选题】在完成信息匹配类阅读题时,可以根据阅读题目预测文章内容,在题目中划出定位词。下列不能确定为定位词的是?
A.
定位词具有特殊性和细节性。
B.
可以把文中的中心思想词确定为定位词。
C.
句子中比较生僻的词,可以确定为定位词。
D.
文中的时间、数字、地点、大写字母的单词可以确定为定位词。
【单选题】阅读以下这首词,根据你的理解,完成题目:柳梢青·送卢梅坡刘过  泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。  教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。
A.
这首词一共有两处点染。一是“聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍”; 二是“教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊”。这两处点染,情中生景,景中见情,情景交融,哀婉动人。
B.
这首词前三句写聚,写饯别时对旧日交游的回忆。“聚散匆匆”是承上启下,点明二人相聚短暂、相别仓促,表示他们不论是对“聚”还是“散”,都感到时间短暂,友情难以畅叙。
C.
“教人怎不伤情?”设问句,直抒胸臆,是“点”。 “魂飞”写他因友人离去而失魂丧魄、六神无主的情形;“梦惊”,写他因为不能再见到友人而辗转反侧、无法安睡的情状。前面用“几度”修饰,更见情深意切。
D.
“后夜相思,尘随马去,月遂舟行”。这里“后夜相思”点明“相思”,“尘随马去,月遂舟行”则是渲染,写他想象中追随友人旅程远去的情形:他的心像飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后,又像明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。如此情景,烘托了作者对友人的深情厚谊和刻骨相思,升华了主题,拓宽了词境。
【单选题】下列哪项,与真武汤中白芍的功效无关
A.
利小便以行水气
B.
敛阴舒筋以解筋肉瞤动
C.
柔肝缓急以止腹痛
D.
养阴血以治血虚
E.
防附子燥热伤阴
【判断题】订货数量=最高储备量-订货点量+日均消耗量×订货期天数
A.
正确
B.
错误
【多选题】下列属于预算定额编制依据的有( )
A.
现行有关的定额资料
B.
典型的设计资料
C.
现行有关规范、规程、标准
D.
新技术、新结构、新材料和新工艺等
E.
某办公大楼的施工图纸(不具代表性)
【单选题】下列哪项是税收分配的基本目的
A.
促进资源的有效配置
B.
调节收入分配
C.
满足社会公共需求
D.
稳定经济
相关题目:
【单选题】阅读以下这首词,根据你的理解,完成题目:柳梢青·送卢梅坡刘过  泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。  教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。
A.
这首词一共有两处点染。一是“聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍”; 二是“教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊”。这两处点染,情中生景,景中见情,情景交融,哀婉动人。
B.
这首词前三句写聚,写饯别时对旧日交游的回忆。“聚散匆匆”是承上启下,点明二人相聚短暂、相别仓促,表示他们不论是对“聚”还是“散”,都感到时间短暂,友情难以畅叙。
C.
“教人怎不伤情?”设问句,直抒胸臆,是“点”。 “魂飞”写他因友人离去而失魂丧魄、六神无主的情形;“梦惊”,写他因为不能再见到友人而辗转反侧、无法安睡的情状。前面用“几度”修饰,更见情深意切。
D.
“后夜相思,尘随马去,月遂舟行”。这里“后夜相思”点明“相思”,“尘随马去,月遂舟行”则是渲染,写他想象中追随友人旅程远去的情形:他的心像飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后,又像明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。如此情景,烘托了作者对友人的深情厚谊和刻骨相思,升华了主题,拓宽了词境。
参考解析:
知识点:
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题