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【判断题】
分离任务要求一定，当回流比一定时，在五种进料状况中，冷液进料的q值最大，提馏段操作线与平衡线之间的距离最小，分离所需的总理论塔板数最多。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】外貌模式是由（）于1967年提出的一种评价模式。
A.
普罗沃斯
B.
斯太克
C.
古巴
D.
林肯
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【单选题】下列水体中微生物数量最少的是
A.
近海海水
B.
河水
C.
湖水
D.
长期降雨的后期水
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【多选题】下列关于紫外光谱的说法正确的是( )
A.
最简单的双键化合物为乙烯，在165nm处有一个强的吸收带
B.
当两个生色团在同一个分子中，间隔有一个以上的亚甲基，分子的紫外光谱往往是两个单独生色基团光谱的加和
C.
无机化合物的紫外光谱通常是由两种跃迁引起的，即电荷迁移跃迁和配位场跃迁
D.
在卤代烷烃中，由于超共轭校园内，吸收带波长随碳链的增长及分支的增多而蓝移
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【单选题】外貌评价模式是由心理测量学家()提出的。
A.
斯克里文
B.
斯塔克
C.
泰勒
D.
斯塔费尔比姆
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【单选题】下列关于活泼氢的说法不正确的是:
A.
活泼氢是指 -OH 、 -NH- 、 -SH 、 -COOH 等基团的质子；
B.
活泼氢质子的化学位移为某一常数；
C.
活泼氢的峰形有一定的特征，一般酰胺、羧酸类缔合峰为宽峰，醇类的峰形较钝，氨基、巯基的峰形较尖；
D.
用重水交换法可鉴别结构中的活泼氢。
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【简答题】影响产品色彩设计的因素有哪些?
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【单选题】外观评价模式也称外貌评价模式,是由课程评价专家( )在对泰勒目标评价模式及传统测验进行反思的基础上提出的。
A.
斯宾塞
B.
查特斯
C.
泰勒
D.
斯泰克
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【单选题】艾斯纳提出的课程评价模式是( )。
A.
目标达成模式
B.
阐明性模式
C.
鉴赏模式
D.
外貌模式
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【单选题】外貌评价模式是( )提出的。
A.
赫尔巴特
B.
斯太克
C.
斯克里文
D.
泰勒
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【单选题】基团移位下列说法正确的是（）
A.
浓度由高向低
B.
不需要载体
C.
不消耗能量
D.
运输前后物质分子发生变化
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普罗沃斯
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A.
近海海水
B.
河水
C.
湖水
D.
长期降雨的后期水
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A.
最简单的双键化合物为乙烯，在165nm处有一个强的吸收带
B.
当两个生色团在同一个分子中，间隔有一个以上的亚甲基，分子的紫外光谱往往是两个单独生色基团光谱的加和
C.
无机化合物的紫外光谱通常是由两种跃迁引起的，即电荷迁移跃迁和配位场跃迁
D.
在卤代烷烃中，由于超共轭校园内，吸收带波长随碳链的增长及分支的增多而蓝移
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【单选题】外貌评价模式是由心理测量学家()提出的。
A.
斯克里文
B.
斯塔克
C.
泰勒
D.
斯塔费尔比姆
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【单选题】下列关于活泼氢的说法不正确的是:
A.
活泼氢是指 -OH 、 -NH- 、 -SH 、 -COOH 等基团的质子；
B.
活泼氢质子的化学位移为某一常数；
C.
活泼氢的峰形有一定的特征，一般酰胺、羧酸类缔合峰为宽峰，醇类的峰形较钝，氨基、巯基的峰形较尖；
D.
用重水交换法可鉴别结构中的活泼氢。
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【单选题】外观评价模式也称外貌评价模式,是由课程评价专家( )在对泰勒目标评价模式及传统测验进行反思的基础上提出的。
A.
斯宾塞
B.
查特斯
C.
泰勒
D.
斯泰克
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【单选题】艾斯纳提出的课程评价模式是( )。
A.
目标达成模式
B.
阐明性模式
C.
鉴赏模式
D.
外貌模式
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A.
赫尔巴特
B.
斯太克
C.
斯克里文
D.
泰勒
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A.
浓度由高向低
B.
不需要载体
C.
不消耗能量
D.
运输前后物质分子发生变化
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