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【单选题】
We ought to help each other in our work,____?
A.
oughtn't we
B.
should we
C.
shouldn't we
D.
ought to we
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参考答案:
举一反三
【单选题】某患者被汽车撞伤右胸部,呼吸20/mm,胸部X线检查示右侧气胸,肺受压20%,第4后肋有骨折线.处理原则是
A.
胸穿排气
B.
一般观察
C.
肋间闭式引流术
D.
牵引固定
E.
胶布固定
查看完整题目与答案
【单选题】( )是衣原体的繁殖体。
A.
原体
B.
始体
C.
衣体
D.
以上都不是
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【多选题】谈话法的特点主要有( )
A.
激发学生思维
B.
发挥学生语言表达能力
C.
利于教师因材施教
D.
利于教学双向交流
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【单选题】患者,男,38岁。胸部撞伤后30分钟,自觉胸部疼痛。体格检查:脉搏80次/分,血压120/80mmHg,呼吸16次/分,气管居中,左右胸均有压痛,两肺呼吸音存在。其诊断可能性最大的是
A.
气胸
B.
血胸
C.
血气胸
D.
多根多处肋骨骨折
E.
单纯性肋骨骨折
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【单选题】患者,男性,被汽车撞伤右胸部,呼吸20次/分,胸部X线检查示:右侧气胸,肺受压20%,处理原则是
A.
胸穿排气
B.
观察病情
C.
胸腔闭式引流
D.
牵引固定
E.
手术治疗
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【简答题】简述体育的教育功能。
查看完整题目与答案
【单选题】衣原体的繁殖体是
A.
始体
B.
原体
C.
Dane颗粒
D.
内基小体
E.
包涵体
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【简答题】简述体育课程的功能
查看完整题目与答案
【单选题】某患者被汽车撞伤右胸部,呼吸20次/分,胸部X线检查示右侧气胸,肺受压20%,第4肋骨骨折。最佳处理原则是
A.
胸穿排气
B.
一般观察
C.
肋间闭式引流术
D.
牵引固定
E.
胶布固定
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【单选题】在LTE中,进行网络接通率的测试,测试呼叫模板应该采用( )
A.
长呼
B.
短呼
C.
长呼和短呼均可
D.
长呼和短呼均不可
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A.
胸穿排气
B.
一般观察
C.
肋间闭式引流术
D.
牵引固定
E.
胶布固定
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A.
原体
B.
始体
C.
衣体
D.
以上都不是
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A.
激发学生思维
B.
发挥学生语言表达能力
C.
利于教师因材施教
D.
利于教学双向交流
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【单选题】患者,男,38岁。胸部撞伤后30分钟,自觉胸部疼痛。体格检查:脉搏80次/分,血压120/80mmHg,呼吸16次/分,气管居中,左右胸均有压痛,两肺呼吸音存在。其诊断可能性最大的是
A.
气胸
B.
血胸
C.
血气胸
D.
多根多处肋骨骨折
E.
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A.
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C.
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D.
牵引固定
E.
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A.
始体
B.
原体
C.
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D.
内基小体
E.
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A.
胸穿排气
B.
一般观察
C.
肋间闭式引流术
D.
牵引固定
E.
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【单选题】在LTE中,进行网络接通率的测试,测试呼叫模板应该采用( )
A.
长呼
B.
短呼
C.
长呼和短呼均可
D.
长呼和短呼均不可
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