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【单选题】
The topic of this passage can be best summarized as ______.A.
impacts of the Prudhoe Bay's shutdown
B.
BP punished for its inadequate maintenance of pipelines
C.
shutdown of the Prudhoe Bay driving up oil prices
D.
Prudhoe Bay's shutdown incurring great losses to Alaska
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】在有 n 个结点的无向图中,其边数最多为 _____________。
【单选题】- Hallo, Uta und Ingo, woher ________ ihr? - Wir kommen aus Deutschland.
A.
seid
B.
kommt
C.
kommet
【简答题】某中学九（1）班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况，采取全面调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果组建了4个兴趣小组，并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图（如图①，②，要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类），请你根据图中提供的信息解答下列问题： （1）九（1）班的学生人数为 ，并把条形统计图补充完整； （2）扇形统计图中m= ，n= ，表示“足球...
【简答题】请填写系动词的过去时 - Wo ............ du gestern(昨天)? - Ich .............. zu Hause. - ............ ihr aus Japan? - Nein, wir ............. aus China.
【简答题】____ ihr aus Japan?
【多选题】为使失误是可纠正的,必须在失误后开动了比赛计时钟之后的第1次死球后球成活球之前被裁判员、记录台人员或技术代表(如到场)认出。就是 、 、 、 情况下 失误是可纠正的。 在失误纠正之后,比赛应在为纠正失误而被停止处重新开始。应 将球判给为纠正失误在比赛被停止的时刻拥有球权的队。
A.
在 一 个死球期间发生失误
B.
活球
C.
比赛计时钟开动或继续运行
D.
死球
【简答题】A: (sein) ihr aus China? BC: Ja, aus Shanghai. A: Was (machen) ihr hier? BC: Wir (lernen) hier Deutsch. A: Wo (wohnen) ihr denn? BC: Im Studentenwohnheim.
【简答题】某中学为考察该校学生参加课外体育活动的情况，从篮球、排球、乒乓球、足球及其他等五个方面调查了若干名学生的兴趣爱好（每人只能选其中一项），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题： （1）在这次考察中一共调查了多少名学生？ （2）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角是多少度？ （3）补全条形统计图．
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