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虚构审稿人
B.
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C.
盗取审稿人登录密码
D.
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举一反三
【单选题】下面对曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”的解说，不恰当的是
A.
“山不厌高，海不厌深”二句通过比喻说明人才越多越好
B.
用“周公吐哺”的典故表现了作者希望统一天下的心情
C.
这几句诗点明了《短歌行》不拘一格、求贤若渴的主题
D.
“月明”四句喻指人才在群雄并起的局面下一时无所适从
【单选题】下列对诗句解说不正确的一项是【 】 A、“对酒当歌,人生几何”和“何以解忧,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。 B、“青青子衿,悠悠我心”运用了“青衿”的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望。 C、根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自于社会动荡,国家统一前途未卜的担忧等等 D、“ 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依 ”两联借乌鹊绕树表...
A.
B.
C.
D.
D
【单选题】以下关于儿童社会性发展的理论中错误的是：
A.
班杜拉的社会学习理论认为，大量的社会学习发生在儿童2-3岁时
B.
0-6岁儿童还没有形成系统的偏见，正在逐渐接受并形成自我概念
C.
婴幼儿的道德发展主要包含情感、认知和行为三个成分
D.
婴幼儿的道德发展与全面性教育中的社会规范教育紧密相关
【简答题】下面是曹操《短歌行》中的最后八句：
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
从这里可以看出《短歌行》主要表达了作者怎样的思想感情？
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