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【单选题】
热处理加热的目的是为了获得( )
A.
铁素体
B.
奥氏体
C.
马氏体
D.
珠光体
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参考答案：
举一反三
【简答题】通信电源接电系统，按带电性质可分为（）接地系统和（）接地系统
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【简答题】通信电源接地系统，按带电性质可分为（）系统和（）系统两大类。
查看完整题目与答案
【单选题】新课程教学改革要求我们首先确立起( )
A.
先进的教学观念
B.
与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C.
教师为主导,学生为主体的教学观念
D.
以课堂教学为中心的教学观念
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【单选题】环境温度 25 °C时,机体的主要散热方式是
A.
传导散热
B.
辐射散热
C.
对流散热
D.
蒸发散热
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【单选题】新课程教学改革要求我们首先确立起()
A.
先进的教学观念
B.
与新课程相适应,体现素质教育精神的教学观念
C.
教师为主导,学生为主体的教学观念
D.
以课堂教学为中心的教学观念
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【单选题】手指字母“ɑ”的手势是
A.
左手攥拳，大拇指向下
B.
左手攥拳，大拇指向上
C.
右手攥拳，大拇指向下
D.
右手攥拳，大拇指向上
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【判断题】路由器存储数据时将会使用随机访问存储器 (RAM)、只读存储器 (ROM)、非易失性随机访问存储器 (NVRAM)、闪存。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】环境温度 25°C时,机体的主要散热方式是
A.
辐射散热
B.
传导散热
C.
对流散热
D.
蒸发散热
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【简答题】通信电源接地系统,按带电性质可分为 接地系统和 接地系统两大类。
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【单选题】新课程教学改革要求我们首先确立起( )
A.
先进的教学观念
B.
与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C.
教师为主导,学生为主体的教学观念
D.
以课堂教学为中心的教学观念
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A.
先进的教学观念
B.
与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C.
教师为主导,学生为主体的教学观念
D.
以课堂教学为中心的教学观念
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【单选题】环境温度 25 °C时,机体的主要散热方式是
A.
传导散热
B.
辐射散热
C.
对流散热
D.
蒸发散热
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【单选题】新课程教学改革要求我们首先确立起()
A.
先进的教学观念
B.
与新课程相适应,体现素质教育精神的教学观念
C.
教师为主导,学生为主体的教学观念
D.
以课堂教学为中心的教学观念
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【单选题】手指字母“ɑ”的手势是
A.
左手攥拳，大拇指向下
B.
左手攥拳，大拇指向上
C.
右手攥拳，大拇指向下
D.
右手攥拳，大拇指向上
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【判断题】路由器存储数据时将会使用随机访问存储器 (RAM)、只读存储器 (ROM)、非易失性随机访问存储器 (NVRAM)、闪存。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】环境温度 25°C时,机体的主要散热方式是
A.
辐射散热
B.
传导散热
C.
对流散热
D.
蒸发散热
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【简答题】通信电源接地系统,按带电性质可分为 接地系统和 接地系统两大类。
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【单选题】新课程教学改革要求我们首先确立起( )
A.
先进的教学观念
B.
与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C.
教师为主导,学生为主体的教学观念
D.
以课堂教学为中心的教学观念
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