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【判断题】
施工前应熟悉施工图纸，除提出配筋表外，还应核对加工厂送来的钢筋钢号、直径、形状、尺寸、数量是否与料牌相符。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】信息是客观存在的,可以被人们感知,认识和利用,这是信息的( )
A.
识别性
B.
等级性
C.
传输性
D.
替代性
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【简答题】阅读教材相关内容，描述生物进化的化石证据： 1．化石 (1)概念：保存在地层中的古代生物的_____、_____和 ___ 。 (2)意义：最有说服力的 ___ 证据。 2．化石在地层中的规律 (1)形成早的古老地层中，化石生物 ____ ，结构 ___ 而______。 (2)形成晚的地层中，化石生物______，结构______而_____。 3．化石与不同生物之间的进化关系例如，德国发现的 ...
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【判断题】一种物体如果它全部透射太阳光,它就是无色透明体。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列具有原创性的新思想新观点新论断,在理论上实现了重大突破、重大创新、重大发展,写出了()。
A.
中国特色社会主义新版本
B.
马克思主义新版本
C.
当代中国马克思主义新版本
D.
21世纪马克思主义新版本
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【判断题】习近平新时代中国特色社会主义思想以宏大的战略眼光勾勒出21世纪中国和21世纪马克思主义的光明前景,以科学的理论逻辑回答了新一代马克思主义者面对的时代课题与实践挑战,系统回答了 “新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义, 怎样坚持和发展中国特色社会主义”
A.
正确
B.
错误
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【单选题】按照电工电量符号一般约定，在纯电感正弦交流电路中，在下列各式中错误的是（）。
A.
i=u/XL
B.
I=U/XL
C.
Im=Um/XL
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【单选题】形成性评价通常发生在（）。
A.
学生毕业时
B.
教学过程之前
C.
教学过程之中
D.
教学过程之后
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【简答题】阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电荷及其相互作用”的内容标准为：观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用规律。材料二：某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有：丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三：教学对象为初中二年级学生，对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律，虽然在生活中有所了解，但可能是不全面的，而且...
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【单选题】实现共同富裕是社会主义的根本目标。财政转移支付制度是由于中央和地方财政之间的纵向不平衡和各区域之间的横向不平衡而产生和发展的，是国家为了实现区域间各项社会经济事业的协调发展而采取的财政政策。财政转移支付（） ①可以促进再分配公平 ②能让一切创造社会财富的源泉充分涌流 ③是国家宏观调控的重要经济手段 ④是贯彻科学发展观全面协调可持续的根本方法
A.
①③
B.
②③
C.
②④
D.
③④
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【单选题】形成性评价通常发生在( )。
A.
教学过程之前
B.
学生毕业时
C.
教学过程之中
D.
教学过程之后
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相关题目：
【单选题】信息是客观存在的,可以被人们感知,认识和利用,这是信息的( )
A.
识别性
B.
等级性
C.
传输性
D.
替代性
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【简答题】阅读教材相关内容，描述生物进化的化石证据： 1．化石 (1)概念：保存在地层中的古代生物的_____、_____和 ___ 。 (2)意义：最有说服力的 ___ 证据。 2．化石在地层中的规律 (1)形成早的古老地层中，化石生物 ____ ，结构 ___ 而______。 (2)形成晚的地层中，化石生物______，结构______而_____。 3．化石与不同生物之间的进化关系例如，德国发现的 ...
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【判断题】一种物体如果它全部透射太阳光,它就是无色透明体。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列具有原创性的新思想新观点新论断,在理论上实现了重大突破、重大创新、重大发展,写出了()。
A.
中国特色社会主义新版本
B.
马克思主义新版本
C.
当代中国马克思主义新版本
D.
21世纪马克思主义新版本
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【判断题】习近平新时代中国特色社会主义思想以宏大的战略眼光勾勒出21世纪中国和21世纪马克思主义的光明前景,以科学的理论逻辑回答了新一代马克思主义者面对的时代课题与实践挑战,系统回答了 “新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义, 怎样坚持和发展中国特色社会主义”
A.
正确
B.
错误
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【单选题】按照电工电量符号一般约定，在纯电感正弦交流电路中，在下列各式中错误的是（）。
A.
i=u/XL
B.
I=U/XL
C.
Im=Um/XL
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A.
学生毕业时
B.
教学过程之前
C.
教学过程之中
D.
教学过程之后
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【简答题】阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电荷及其相互作用”的内容标准为：观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用规律。材料二：某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有：丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三：教学对象为初中二年级学生，对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律，虽然在生活中有所了解，但可能是不全面的，而且...
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【单选题】实现共同富裕是社会主义的根本目标。财政转移支付制度是由于中央和地方财政之间的纵向不平衡和各区域之间的横向不平衡而产生和发展的，是国家为了实现区域间各项社会经济事业的协调发展而采取的财政政策。财政转移支付（） ①可以促进再分配公平 ②能让一切创造社会财富的源泉充分涌流 ③是国家宏观调控的重要经济手段 ④是贯彻科学发展观全面协调可持续的根本方法
A.
①③
B.
②③
C.
②④
D.
③④
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【单选题】形成性评价通常发生在( )。
A.
教学过程之前
B.
学生毕业时
C.
教学过程之中
D.
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