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【单选题】
颈椎牵引不适用于
A.
脊髓型颈椎病
B.
椎动脉型颈椎病
C.
神经根型颈椎病
D.
交感型颈椎病
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
B.
你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
C.
他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
D.
电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？
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【单选题】3粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容...
A.
掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。
B.
铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。
C.
铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。
D.
铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。
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【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
我不知道这条路谁能走通， 但我一定要坚定不移地走下去 。
B.
美丽的难道不像一颗光彩夺目的珍珠 ？
C.
“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
D.
对这样的做法，我们是应该支持呢，还是应该批判呢？
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【简答题】小明想探究电流通过电阻时产生的热量 Q 与电流 I 、电阻 R 的定性关系。实验桌上有如下器材:两个完全相同的烧瓶,瓶内装有质量和初同的煤油、相同的温度计 A 和 B 、阻值为 R 1 和 R 2 的电阻丝 ( R 1 > R 2 ) ,还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线,他连接了如图所示的电路进行实验。 (1) 由图可知,小明探究实验的自变量是 ________( 选填 “ 电流...
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【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是松树风格的写照。
B.
中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。
C.
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
D.
陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
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【简答题】小明想探究电流通过电阻时产生的热量 Q 与电流 I 、电阻 R 的定性关系。实验桌上有如下器材:两个完全相同的烧瓶,瓶内装有质量和初同的煤油、相同的温度计 A 和 B 、阻值为 R 1 和 R 2 的电阻丝 ( R 1 > R 2 ) ,还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线,他连接了如图所示的电路进行实验。 (1) 由图可知,小明探究实验的自变量是 ________( 选填 “ 电流...
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【单选题】现在的汉语研究，按时代主要可以分为哪几种？
A.
上古汉语，中古汉语，近代汉语，现代汉语
B.
古代汉语，中古汉语，近代汉语，现代汉语
C.
上古汉语，中古汉语，近代汉语，当代汉语
D.
先秦汉语，秦汉魏晋汉语，唐五代汉语，宋元明清汉语
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【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
湖南电视台策划播出的“花儿与少年”，受到广大电视观众的喜爱。
B.
现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的真正含义。
C.
英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗？”
D.
反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
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【单选题】粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容易...
A.
掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。
B.
铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。
C.
铜胎和色料膨胀率不同，不让色料的面积占的宽，以免烧过以后冷却时破裂。
D.
铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。
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【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B.
“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话，就连忙捂上了嘴巴。
C.
在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
D.
他奄奄一息：“那 …… 孩子 ……得救……了吗？ ”
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【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
B.
你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
C.
他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
D.
电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？
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【单选题】3粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容...
A.
掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。
B.
铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。
C.
铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。
D.
铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。
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A.
我不知道这条路谁能走通， 但我一定要坚定不移地走下去 。
B.
美丽的难道不像一颗光彩夺目的珍珠 ？
C.
“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
D.
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【简答题】小明想探究电流通过电阻时产生的热量 Q 与电流 I 、电阻 R 的定性关系。实验桌上有如下器材:两个完全相同的烧瓶,瓶内装有质量和初同的煤油、相同的温度计 A 和 B 、阻值为 R 1 和 R 2 的电阻丝 ( R 1 > R 2 ) ,还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线,他连接了如图所示的电路进行实验。 (1) 由图可知,小明探究实验的自变量是 ________( 选填 “ 电流...
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A.
鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是松树风格的写照。
B.
中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。
C.
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
D.
陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
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【简答题】小明想探究电流通过电阻时产生的热量 Q 与电流 I 、电阻 R 的定性关系。实验桌上有如下器材:两个完全相同的烧瓶,瓶内装有质量和初同的煤油、相同的温度计 A 和 B 、阻值为 R 1 和 R 2 的电阻丝 ( R 1 > R 2 ) ,还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线,他连接了如图所示的电路进行实验。 (1) 由图可知,小明探究实验的自变量是 ________( 选填 “ 电流...
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A.
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B.
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C.
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D.
先秦汉语，秦汉魏晋汉语，唐五代汉语，宋元明清汉语
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【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
湖南电视台策划播出的“花儿与少年”，受到广大电视观众的喜爱。
B.
现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的真正含义。
C.
英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗？”
D.
反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
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【单选题】粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容易...
A.
掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。
B.
铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。
C.
铜胎和色料膨胀率不同，不让色料的面积占的宽，以免烧过以后冷却时破裂。
D.
铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。
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【单选题】下列句子使用标点符号不正确的一项是
A.
学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B.
“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话，就连忙捂上了嘴巴。
C.
在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
D.
他奄奄一息：“那 …… 孩子 ……得救……了吗？ ”
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