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【单选题】
学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是( )
A.
德育工作
B.
教学工作
C.
课外活动
D.
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参考答案:
举一反三
【单选题】不属于思维联想过程障碍的表现是
A.
思维奔逸
B.
思维破裂
C.
强迫观念
D.
语词新作
E.
病理性赘述
查看完整题目与答案
【单选题】有一个名为init.txt的文件,内容如下: #define HDY(A,B) A/B #define PRINT(Y) printf("y=%d\n",Y) 有以下程序 #include "init.txt" main() { int a=1,b=2,c=3,d=4,k; k=HDY(a+c,b+d); PRINT(k);} 下面针对该程序的叙述正确的是______。
A.
编译出错
B.
运行出错
C.
运行结果为 y=0
D.
运行结果为 y=6
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【单选题】不属于 思维联想过程障碍的是
A.
思维奔逸
B.
思维破裂
C.
强迫观念
D.
语词新作
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【简答题】全面建设小康社会的内在要求是()
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【单选题】促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,是我国全面建设小康社会的奋斗目标。实现人的全面发展目标的根本途径是( )。
A.
教育与科技的飞速发展
B.
教育与经济的快速发展
C.
教育与民主法制建设
D.
教育与人才培养
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【单选题】有如下程序 #include #define D(x) 4*x+1 main() { int i = 2, j = 4; printf("%d\n", D(i+j)); } 程序运行后的输出结果是
A.
25
B.
13
C.
9
D.
12
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【判断题】全面建设小康社会是发展中国特色社会主义的基本要求。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列不属于思维联想过程障碍的是
A.
思维奔逸
B.
思维散漫
C.
思维迟缓
D.
D思维贫乏
E.
象征性思维
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【简答题】要约以信件作出的,承诺期限自要约到达受要约人时开始计算。( )
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【单选题】有一个名为init.txt的文件,内容如下: #define HDY(A,B) A/B #define PRINT(Y) Printf(“y=%d\n”,Y) 有以下程序 #include“init.txt” void main() {int a=1,b=2,c=3,d=4,k; k=HDY(a+c,b+d); PRINT(k); } 下面针对该程序的叙述正确的是( )。
A.
编译有错
B.
运行出错
C.
运行结果为y=0
D.
运行结果为 y=6
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思维奔逸
B.
思维破裂
C.
强迫观念
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【单选题】有一个名为init.txt的文件,内容如下: #define HDY(A,B) A/B #define PRINT(Y) printf("y=%d\n",Y) 有以下程序 #include "init.txt" main() { int a=1,b=2,c=3,d=4,k; k=HDY(a+c,b+d); PRINT(k);} 下面针对该程序的叙述正确的是______。
A.
编译出错
B.
运行出错
C.
运行结果为 y=0
D.
运行结果为 y=6
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【单选题】不属于 思维联想过程障碍的是
A.
思维奔逸
B.
思维破裂
C.
强迫观念
D.
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【简答题】全面建设小康社会的内在要求是()
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【单选题】促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,是我国全面建设小康社会的奋斗目标。实现人的全面发展目标的根本途径是( )。
A.
教育与科技的飞速发展
B.
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C.
教育与民主法制建设
D.
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【单选题】有如下程序 #include #define D(x) 4*x+1 main() { int i = 2, j = 4; printf("%d\n", D(i+j)); } 程序运行后的输出结果是
A.
25
B.
13
C.
9
D.
12
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A.
正确
B.
错误
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A.
思维奔逸
B.
思维散漫
C.
思维迟缓
D.
D思维贫乏
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【简答题】要约以信件作出的,承诺期限自要约到达受要约人时开始计算。( )
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【单选题】有一个名为init.txt的文件,内容如下: #define HDY(A,B) A/B #define PRINT(Y) Printf(“y=%d\n”,Y) 有以下程序 #include“init.txt” void main() {int a=1,b=2,c=3,d=4,k; k=HDY(a+c,b+d); PRINT(k); } 下面针对该程序的叙述正确的是( )。
A.
编译有错
B.
运行出错
C.
运行结果为y=0
D.
运行结果为 y=6
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知识点:
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