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【多选题】
酱油在长时间加热条件下的显著变化是
A.
糖分减少
B.
酸度增加
C.
颜色加深
D.
营养效价提高
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参考答案：
举一反三
【单选题】个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（）
A.
虚心涵泳
B.
因材施教
C.
循序渐进
D.
日省吾身
查看完整题目与答案
【单选题】个体身心发展的互补性规律要求教育工作者()
A.
要抓住发展的最佳期
B.
.要有的放矢、因材施教
C.
要扬长避短、长善救失
D.
不要“一刀切、一锅煮”
查看完整题目与答案
【单选题】个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
A.
教育工作要抓住发展关键期
B.
教育工作要循序渐进
C.
教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D.
教育工作要因材施教
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【简答题】从键盘一次性地输入1~100以内的10个随机数,要求采用以下两种方法来求其中的最大数和最小数。 1用循环结构来实现; 2调用MATLAB的max函数、min函数来实现。
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【单选题】个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
A.
教育工作要因材施教
B.
教育工作要循序渐进
C.
教育工作要根据不同年龄阶段进行
D.
教育教学工作要抓关键期
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【单选题】某种产品月末在产品数量较多,各月在产品数量变化较大,且直接材料在成本中所占比重较大,该产品月末在产品可按( )计价。
A.
所耗原材料成本
B.
定额比例法
C.
约当产量法
D.
定额成本法
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【单选题】个体身心发展的个别差异性规律要求（ ）。
A.
教育工作要抓住发展的关键期
B.
教育工作要有的放矢、因材施教
C.
教育工作要扬长避短、长善救失
D.
教育工作者要树立信心，相信学生
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【简答题】个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要（ ）。
查看完整题目与答案
【单选题】个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
A.
教育工作要抓住发展的关键期
B.
教育工作要循序渐进
C.
教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D.
教育工作要因材施教
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【单选题】个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到( )
A.
循序渐进
B.
因材施教
C.
切己体察
D.
虚心涵泳
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A.
要抓住发展的最佳期
B.
.要有的放矢、因材施教
C.
要扬长避短、长善救失
D.
不要“一刀切、一锅煮”
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【单选题】个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
A.
教育工作要抓住发展关键期
B.
教育工作要循序渐进
C.
教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D.
教育工作要因材施教
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【简答题】从键盘一次性地输入1~100以内的10个随机数,要求采用以下两种方法来求其中的最大数和最小数。 1用循环结构来实现; 2调用MATLAB的max函数、min函数来实现。
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【单选题】个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
A.
教育工作要因材施教
B.
教育工作要循序渐进
C.
教育工作要根据不同年龄阶段进行
D.
教育教学工作要抓关键期
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【单选题】某种产品月末在产品数量较多,各月在产品数量变化较大,且直接材料在成本中所占比重较大,该产品月末在产品可按( )计价。
A.
所耗原材料成本
B.
定额比例法
C.
约当产量法
D.
定额成本法
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A.
教育工作要抓住发展的关键期
B.
教育工作要有的放矢、因材施教
C.
教育工作要扬长避短、长善救失
D.
教育工作者要树立信心，相信学生
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【简答题】个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要（ ）。
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【单选题】个体身心发展的不平衡性要求（ ）。
A.
教育工作要抓住发展的关键期
B.
教育工作要循序渐进
C.
教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D.
教育工作要因材施教
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【单选题】个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到( )
A.
循序渐进
B.
因材施教
C.
切己体察
D.
虚心涵泳
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