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【单选题】
对于定性数据和定量数据测量的统计量是（ ）。
A.
平均数
B.
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C.
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D.
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参考答案：
举一反三
【多选题】移动学习的特点包括（ )。
A.
随时随地学习
B.
增强高阶思维能力
C.
支持可选的学习环境和个性化学习
D.
激励学生
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【单选题】标准孔板检查项目与质量要求中，要求孔板上游侧端面上，连接任意两点的直线与垂直于中心线平面之间的斜率应小于（）%；孔板上游端面应无可见损伤，在离中心（）d（d为孔板孔径）范围内的不平度不得大于0.0003d，相当于的表面粗糙度；孔板下游侧端面，应与上游侧端面平行，其表面粗糙度可较上游侧端面低一级。
A.
1；1.5
B.
1.5；1
C.
1.5；2
D.
2；1.5
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【单选题】在 MR—II型电动冷却水温度控制系统中,改变冷却水温度的给定值是通过 改变 来实现。
A.
设定的电压值
B.
设定的电容值
C.
设定的电阻值
D.
设定的电流值
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【单选题】移动学习的特点不包括（）。
A.
有效性
B.
即时性
C.
移动性
D.
互动性
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【单选题】在MR—II型电动冷却水温度控制系统中，改变冷却水温度的给定值是通过改变 来实现。
A.
设定的电压值
B.
．设定的电容值
C.
．设定的电阻值
D.
设定的电流值
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【单选题】移动学习的特点不包括
A.
随时随地的学习环境
B.
学习活动更具有情境性
C.
无人监督，可以应付
D.
实时的学习内容
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【单选题】移动学习的特点不包括()
A.
有效性
B.
互动性
C.
移动性
D.
即时性
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【单选题】在MR-II型电动冷却水温度控制系统中,其调节器采用( )。
A.
比例调节器
B.
PI调节器
C.
PD调节器
D.
PID调节器
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【单选题】在 MR—II型电动冷却水温度控制系统中,设置限位开关是为了
A.
防止电机电流过小
B.
防止电机反向起动电流过大
C.
防止三通乎板阀卡在中间位置
D.
防止三通平板阀漏泄
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【单选题】在MR-II型电动冷却水温度控制系统中,其测温元件是( )。
A.
温包
B.
热敏电阻
C.
金属丝电阻
D.
热电偶
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相关题目：
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A.
随时随地学习
B.
增强高阶思维能力
C.
支持可选的学习环境和个性化学习
D.
激励学生
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【单选题】标准孔板检查项目与质量要求中，要求孔板上游侧端面上，连接任意两点的直线与垂直于中心线平面之间的斜率应小于（）%；孔板上游端面应无可见损伤，在离中心（）d（d为孔板孔径）范围内的不平度不得大于0.0003d，相当于的表面粗糙度；孔板下游侧端面，应与上游侧端面平行，其表面粗糙度可较上游侧端面低一级。
A.
1；1.5
B.
1.5；1
C.
1.5；2
D.
2；1.5
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【单选题】在 MR—II型电动冷却水温度控制系统中,改变冷却水温度的给定值是通过 改变 来实现。
A.
设定的电压值
B.
设定的电容值
C.
设定的电阻值
D.
设定的电流值
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【单选题】移动学习的特点不包括（）。
A.
有效性
B.
即时性
C.
移动性
D.
互动性
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【单选题】在MR—II型电动冷却水温度控制系统中，改变冷却水温度的给定值是通过改变 来实现。
A.
设定的电压值
B.
．设定的电容值
C.
．设定的电阻值
D.
设定的电流值
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【单选题】移动学习的特点不包括
A.
随时随地的学习环境
B.
学习活动更具有情境性
C.
无人监督，可以应付
D.
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【单选题】移动学习的特点不包括()
A.
有效性
B.
互动性
C.
移动性
D.
即时性
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【单选题】在MR-II型电动冷却水温度控制系统中,其调节器采用( )。
A.
比例调节器
B.
PI调节器
C.
PD调节器
D.
PID调节器
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【单选题】在 MR—II型电动冷却水温度控制系统中,设置限位开关是为了
A.
防止电机电流过小
B.
防止电机反向起动电流过大
C.
防止三通乎板阀卡在中间位置
D.
防止三通平板阀漏泄
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【单选题】在MR-II型电动冷却水温度控制系统中,其测温元件是( )。
A.
温包
B.
热敏电阻
C.
金属丝电阻
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热电偶
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