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【简答题】
三月第一体育课堂安排5 通过本次练习,主要目的是让学生通过PPT教学及八段锦的复习,达到调气血,调脏腑,调节、强身的作用。提高学生的柔韧、协调等素质水平;使同学了解健身气功,培养健康、平和的心态;学生通过学习,能够配合呼吸,初步掌握所学八段锦的动作;熟记所学动作名称,能够结合动作名称记忆动作;提高身体的免疫力,有效抵抗病毒,请同学们在练习中有意识结合气息体会八段锦的精妙之处。 一 热身活动( 8 分钟) 多锻炼,强身体,在家也可以锻炼!不出门,少走动,齐心协力抗疫情!为保证在疫情期间我们能保持健康的身体,加强居家体育锻炼必不可少,其次,为了促进八段锦的巩固及提高,我们同样要进行一些热身活动。具体的锻炼方法将以 PPT 的图文形式呈现。同学们打开 PPT 《居家锻炼方法》就可学习并进行练习。(注:动态图需在播放 PPT 的情况看到) 居家锻炼方法(五)(1).pptx 目的: 提高学生身体上下肢力量、核心力量及协调性,身体微微出汗,充分调动身体为后续运动做准备。 二 八段锦巩固提高( 8 分钟) 独立完成练习八段锦 预备式 第一式:双手托天理三焦,本式托举、下落为一遍,共做三遍。 第二式:左右开弓似射雕,本式一左一右为一遍,共做二遍。 第三式:调理脾胃,本式一左一右为一遍,共做二遍。 第四式:五劳七伤往后瞧,本式一左一右为一遍,共做二遍。 第五式:摇头摆尾去心火,本式一左一右为一遍,共做二遍。 第六式:两手攀足固肾腰,本式一上一下为一遍,共做三遍。 第七式:攒拳怒目增气力,本式一左一右为一遍,共做二遍。 第八式:背后七颠百病消,本式一起一落为一遍,共做六遍。 通过本次练习,主要目的是通过教学,达到调气血,调脏腑,调节、强身的作用。提高学生的柔韧、协调等素质水平;使同学了解健身气功,培养健康、平和的心态;学生通过学习,能够配合呼吸,熟练掌握所学八段锦的动作;熟记所学动作名称,能够结合动作名称记忆动作;提高身体的免疫力,有效抵抗病毒,请同学们在练习中有意识结合气息体会八段锦的精妙之处。 三 放松活动(4分钟) 深呼吸、并对身体四肢进行拉伸放松。 四 作业 大家选择《居家锻炼方法》中的任意两个动作进行练习,并上传视频作业(动作次数及时间按PPT提示练习,每个动作做一组)
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参考答案:
举一反三
【判断题】彼は会長の後継者として第一候補である。
A.
正确
B.
错误
【简答题】(一)A型题 (1~3题共用题干) 扬某,男,55岁,风心病伴心功能不全,双下肢及身体下垂部位严重水肿。 1 .该患者每日饮食中应控制: A .食盐量不超过5g B.食盐量不超过2g C .食盐量不超过0.5g D.含钠量不超过2g E .含钠量不超过0.5g 2 .该患者可进食下列哪种食物: A .馒头 B.米饭 C.挂面 D.油条 E.汽水 3 .该患者需记录出...
【单选题】400mL溶液含有100g氢氧化钠...(详见资料中PPT的作业部分)
A.
6.25
B.
3.13
C.
2.5
D.
0.03
【判断题】会议的目的在于集思广益,常采取“议会讨论法”。
A.
正确
B.
错误
【单选题】护士为脑外伤昏迷患者进行鼻饲,当插胃管至15cm时,应:
A.
加快插管动作,使胃管顺利插入
B.
嘱病人作吞咽动作
C.
使病人头后仰
D.
将病人头托起,使下颌靠近胸骨柄
E.
使病人取平卧位,头偏向一侧
【单选题】采用三氯化铁反应可鉴别的抗生素类药物为
A.
罗红霉素
B.
头孢羟氨苄
C.
阿莫西林
D.
青霉素钾
E.
盐酸四环素
【单选题】贝塞尔曲线中的贝塞尔曲线中的贝塞尔指的是
A.
一种函数
B.
一种公式
C.
一种算法
D.
一个人名
【单选题】贝塞尔曲线中的贝塞尔指的是
A.
一种函数
B.
一种公式
C.
一种算法
D.
一个人名
【简答题】贝塞尔曲线中的贝塞尔曲线中的贝塞尔指的是
【判断题】昏迷患者下胃管取平卧位头偏向一侧。
A.
正确
B.
错误
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